化學(xué)與人類(lèi)生活密切相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列的問(wèn)題.
(1)下列服裝主要用天然材料制成的是______.(填標(biāo)號(hào))
A.羊毛衫   B.滌綸連衣裙   C.腈綸運(yùn)動(dòng)衣  D.純棉T恤
(2)生石灰常用于食品干燥劑,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;
廚房里燃燒天然氣來(lái)煮熟食物,天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式______.
(3)良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活.房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的______性.
(4)2012年12月26日京廣高鐵全線運(yùn)營(yíng).建高鐵需要大量的鋼鐵,工業(yè)上用氧化鐵煉鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.車(chē)體用鋁合金材料而不用純鋁的原因是______.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用酒精燈加熱物體,其中酒精燃燒的化學(xué)方程式______;
(6)常溫下固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸生成硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵,實(shí)驗(yàn)室常用該反應(yīng)制取硫化氫氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.根據(jù)上述信息實(shí)驗(yàn)室選用如圖裝置收集硫化氫氣體,其中b裝置的作用是______.

解:(1)天然材料是天然存在而非人工合成的材料,羊毛和棉花纖維屬于天然存在的物質(zhì),屬于天然材料,而滌綸和腈綸均屬人工合成的高分子材料;
(2)生石灰與水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)活性炭具有較好的吸附性,所以能夠用來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體;
(4)工業(yè)上用氧化鐵煉鐵的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;純鋁較軟,鋁合金質(zhì)輕而堅(jiān)硬,所以車(chē)體用鋁合金材料而不用純鋁;
(5)酒精燃燒能生成水和二氧化碳,方程式為:C2H6O+3O22CO2+3H2O;
(6)由于常溫下固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸生成硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵,所以該反應(yīng)的方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;采用該裝置收集硫化氫時(shí)由于硫化氫易溶于水所以該裝置在使用過(guò)程中易發(fā)生倒吸現(xiàn)象,故加入了裝置b,防止防止液體倒吸進(jìn)H中、吸收硫化氫氣體;
故答案為:(1)AD;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2; CH4+2O2CO2+2H2O;(3)吸附;(4)3CO+Fe2O32Fe+3CO2; 純鋁較軟,鋁合金質(zhì)輕而堅(jiān)硬;
(5)C2H6O+3O22CO2+3H2O;(6)FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;防止液體倒吸進(jìn)H中、吸收硫化氫氣體;
分析:(1)依據(jù)材料的分類(lèi)知識(shí)解答即可;
(2)根據(jù)生石灰與水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣的知識(shí)分析解答即可;
(3)依據(jù)活性炭具有較好的吸附性分析解答;
(4)依據(jù)煉鐵的原理以及金屬與合金性能的差別分析解答即可;
(5)依據(jù)酒精燃燒能生成水和二氧化碳等知識(shí)分析解答即可;
(6)依據(jù)題干信息書(shū)寫(xiě)方程式,根據(jù)是硫化氫易溶于水容易發(fā)生倒吸現(xiàn)象分析解答即可;
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是能夠較好的掌握有關(guān)各個(gè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),難度不大題型基礎(chǔ);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

3月22日是“世界水日”.2009年“世界水日”的宣傳主題為:“跨界水--共享的水、共享的機(jī)遇”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(一)水是人類(lèi)生活不可缺少的物質(zhì).
(1)水
 
(填“屬于”或“不屬于”)六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素之一.
(2)為預(yù)防河道水體污染,有同學(xué)提出下列建議:①生活污水處理后排放;②將工廠產(chǎn)生的廢液排入長(zhǎng)江或大海;③使用無(wú)磷洗衣粉洗滌物品,④外出盡量步行或騎自行車(chē)⑤廢電池等生活廢品不拋入河道中.你認(rèn)為以上建議中與目的相符合的是:
 
(填序號(hào)).
(二)水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑.
(1)通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃,隨著壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高.右圖是研究水沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②,打開(kāi)夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是
 
(填一種).
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(2)請(qǐng)按要求寫(xiě)出與水有關(guān)的化學(xué)方程式:
①有水參加的化合反應(yīng)
 
;②有水生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

(3)水的性質(zhì)是由結(jié)構(gòu)決定的.右圖是課本上進(jìn)行的一個(gè)探究水的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)探究的目的主要是
 

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(三)海水是一種重要的自然資源.
(1)從海水中可獲取淡水.將海水轉(zhuǎn)化為淡水,最常用的操作方法的名稱是
 
;
(2)從海水中可獲得NaCl.將海水進(jìn)行 蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì),可依次進(jìn)行下列操作:①溶解過(guò)濾;②加過(guò)量的BaCl2溶液;③加過(guò)量的Na2CO3溶液;④加適量的鹽酸;⑤蒸發(fā)結(jié)晶.其中加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是
 
;.
(3)從海水中可得到金屬鎂.下列是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程精英家教網(wǎng)
上述過(guò)程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為
 
,由無(wú)水MgCl2制取Mg的反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3月22日是“世界水日”.2009年“世界水日”的宣傳主題為:“跨界水--共享的水、共享的機(jī)遇”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(一)水是人類(lèi)生活不可缺少的物質(zhì).
(1)水______(填“屬于”或“不屬于”)六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素之一.
(2)為預(yù)防河道水體污染,有同學(xué)提出下列建議:①生活污水處理后排放;②將工廠產(chǎn)生的廢液排入長(zhǎng)江或大海;③使用無(wú)磷洗衣粉洗滌物品,④外出盡量步行或騎自行車(chē)⑤廢電池等生活廢品不拋入河道中.你認(rèn)為以上建議中與目的相符合的是:______(填序號(hào)).
(二)水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑.
(1)通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃,隨著壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高.右圖是研究水沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②,打開(kāi)夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是______(填一種).

(2)請(qǐng)按要求寫(xiě)出與水有關(guān)的化學(xué)方程式:
①有水參加的化合反應(yīng)______;②有水生成的復(fù)分解反應(yīng)______.
(3)水的性質(zhì)是由結(jié)構(gòu)決定的.右圖是課本上進(jìn)行的一個(gè)探究水的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)探究的目的主要是______.

(三)海水是一種重要的自然資源.
(1)從海水中可獲取淡水.將海水轉(zhuǎn)化為淡水,最常用的操作方法的名稱是______;
(2)從海水中可獲得NaCl.將海水進(jìn)行 蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì),可依次進(jìn)行下列操作:①溶解過(guò)濾;②加過(guò)量的BaCl2溶液;③加過(guò)量的Na2CO3溶液;④加適量的鹽酸;⑤蒸發(fā)結(jié)晶.其中加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是______;.
(3)從海水中可得到金屬鎂.下列是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程
上述過(guò)程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為_(kāi)_____,由無(wú)水MgCl2制取Mg的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省南通市海門(mén)市九年級(jí)第二次調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?海門(mén)市模擬)3月22日是“世界水日”.2009年“世界水日”的宣傳主題為:“跨界水--共享的水、共享的機(jī)遇”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(一)水是人類(lèi)生活不可缺少的物質(zhì).
(1)水______(填“屬于”或“不屬于”)六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素之一.
(2)為預(yù)防河道水體污染,有同學(xué)提出下列建議:①生活污水處理后排放;②將工廠產(chǎn)生的廢液排入長(zhǎng)江或大海;③使用無(wú)磷洗衣粉洗滌物品,④外出盡量步行或騎自行車(chē)⑤廢電池等生活廢品不拋入河道中.你認(rèn)為以上建議中與目的相符合的是:______(填序號(hào)).
(二)水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑.
(1)通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃,隨著壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高.右圖是研究水沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②,打開(kāi)夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是______(填一種).

(2)請(qǐng)按要求寫(xiě)出與水有關(guān)的化學(xué)方程式:
①有水參加的化合反應(yīng)______;②有水生成的復(fù)分解反應(yīng)______.
(3)水的性質(zhì)是由結(jié)構(gòu)決定的.右圖是課本上進(jìn)行的一個(gè)探究水的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)探究的目的主要是______.

(三)海水是一種重要的自然資源.
(1)從海水中可獲取淡水.將海水轉(zhuǎn)化為淡水,最常用的操作方法的名稱是______;
(2)從海水中可獲得NaCl.將海水進(jìn)行 蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì),可依次進(jìn)行下列操作:①溶解過(guò)濾;②加過(guò)量的BaCl2溶液;③加過(guò)量的Na2CO3溶液;④加適量的鹽酸;⑤蒸發(fā)結(jié)晶.其中加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是______;.
(3)從海水中可得到金屬鎂.下列是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程
上述過(guò)程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為_(kāi)_____,由無(wú)水MgCl2制取Mg的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____ Mg+Cl2

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