【題目】下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( )
A.空氣中使食物變質(zhì)的氣體是氮氣
B.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)
C.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣
D.空氣質(zhì)量指數(shù)越大,空氣污染越嚴重
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學方程式是( )
A.S+O2SO2
B.2CO+O22CO2
C.2H2+O22H2O
D.CH4+2O2CO2+2H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學習讓我們有了很多收獲,下列說法正確的是( 。
A.合理膳食,不挑食會更健康
B.微量元素要多補,才利于健康
C.酸雨的形成與煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳有密切關(guān)系
D.合金、合成纖維、合成橡膠屬于三大合成材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】具備化學知識會使我們的生活方式更加科學。下列說法不正確的是
A.吃松花蛋時,為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味,可加入少量食醋
B.利用高溫殺毒的原因是能夠破壞蛋白質(zhì)的生理活性
C.用硫酸銅溶液浸泡粽子葉,包出的粽子色澤艷麗,營養(yǎng)豐富
D.尼古丁是一種劇毒興奮劑,會使吸煙者產(chǎn)生依賴,所以我們要拒絕煙草
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【題目】甲、乙、丙、丁四位同學在實驗室里進行如下操作,其中正確的是
A.甲做完實驗后,將剩余的試劑倒回原試劑瓶
B.乙在點燃酒精燈時,用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
C.丙在取稀鹽酸時,在無用量說明的情況下,量取了1﹣2mL
D.丁直接用手將粉末狀藥品加入試管中
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【題目】電解食鹽水可得到燒堿、氯氣(Cl2)和一種可燃性氣體,反應(yīng)的化學方程式為;配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,若量取水時俯視量筒刻度讀數(shù)(其他操作正確),溶液的質(zhì)量分數(shù)5%(填“大于”、“小于”或“等于”);現(xiàn)有NaCl和NaBr的混合物共2.2g,溶于水并加入過量的AgNO3溶液后,生成AgCl和AgBr沉淀共4.75g,則原混合物的含鈉元素的質(zhì)量為g.
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【題目】給下列物質(zhì)進行分類:①潔凈的空氣②冰水混合物 ③五氧化二磷 ④鐵⑤稀有氣體⑥液氧(用數(shù)字序號填空)
(1)混合物_____。
(2)單質(zhì)_____。
(3)氧化物_____。
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【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。
G為常見金屬,E為紅棕色固體;C、F是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;D、H為無色氣體單質(zhì),B為無色液體,I為有機物。
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)③可以說明電能可以轉(zhuǎn)化為。
(2)生活中為防止反應(yīng)④的發(fā)生,可采取的措施是(寫一點即可)。
(3)自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為 , I的化學式為。
(4)若物質(zhì)A的相對分子質(zhì)量為16,反應(yīng)①的化學方程式:。若物質(zhì)A為單質(zhì),反應(yīng)①的反應(yīng)類型屬于反應(yīng)。
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