【題目】某化學興趣小組的同學，為了判斷某鐵合金是生鐵還是鋼。取該鐵合金8.6克（已知合金中只含鐵、碳元素）于燒杯中，將80克稀酸分四次加入，充分反應，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

一

二

三

四

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量/g

28.5

48.4

68.3

88.3

（1）鐵合金完全反應生成氫氣的總質(zhì)量為_____克；

（2）請通過計算判斷。該鐵合金屬于生鐵還是鋼？_____

【答案】0.3 該鐵合金為生鐵

【解析】

（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，鐵合金完全反應生成氫氣的總質(zhì)量為88.6g-88.3g=0.3g；

（2）設鐵合金中含Fe的質(zhì)量為x。

x = 8.4g 。

含碳量為： ；生鐵的含量為2～4.3%，鋼的含量為0.03～2%，因此該鐵合金為生鐵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

（1）空氣中含量最多的氣體___________（填化學式），標出氯酸鉀中氯元素的化合價____________。

（2）下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_________，西瓜中含有的__________元素可預防貧血。

（3）圖中表示氧化汞分子受熱分解發(fā)生反應的示意圖：

根據(jù)上圖你能獲得的信息有：_______________（填符合題意的2條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖,火山石是火山爆發(fā)后形成的多孔形石材,有較強的吸附性,常用于觀賞魚類的家庭養(yǎng)殖等領域。現(xiàn)用于吸附二氧化錳粉末,制法如下:

第1步:將高錳酸鉀晶體溶于少量水得到高錳酸鉀的濃溶液,放入火山石浸泡一段時間。

第2步:取出浸泡后的火山石在酒精燈火焰上充分灼燒,冷卻后放入水中浸泡一會兒。

第3步:從水中取出火山石晾干,即可得到吸附了二氧化錳的火山石。

回答下列問題:

(1)灼燒時火山石不發(fā)生化學反應，寫出灼燒時高錳酸鉀發(fā)生反應的化學方程式______________________。

(2)灼燒后的火山石放入水中浸泡的目的是除去______________________。

(3)在催化過氧化氫溶液的實驗中，使用吸附了二氧化錳的火山石與使用二氧化錳粉末相比,優(yōu)點是(寫一種即可)______________________。

(4)某同學用兩塊吸附了二氧化錳的火山石、1%和5%的過氧化氫溶液各100mL及相關儀器或用品,探究溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。此反應的化學方程式是______________________。該探究方案不嚴謹之處是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有FeCl2和CuCl2的混合溶液，逐漸加入足量的鋅粒，溶液的質(zhì)量和加入鋅粒的質(zhì)量關系如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出AB段發(fā)生反應的化學方程式_________

（2）B點溶液中含有的溶質(zhì)是什么_________？

（3）D點對燒杯中的物質(zhì)進行過濾，向得到的濾渣中加鹽酸現(xiàn)象是什么_________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上，通過艱辛的努力，提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題

（1）請畫出17號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____，該原子 在化學反應中易_____ （填“得”或“失”）電子變成離子，其離子符號為_____。

（2）氧和硫兩種元素具有相似的化學性質(zhì)，原因是它們原子的_____相同；

（3）氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_____不同。

（4）上表中最活潑的金屬元素的氧化物是_____（填化學式，任意填寫一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學在實驗室對粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進行了去除，流程如圖1：

（1）操作①的目的是_________；操作③的名稱是______；操作④用蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是________。

（2）用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因一定有_________（填序號）。

A 量取水時俯視讀數(shù)

B 稱量時精鹽與砝碼放反了

C 量取水時仰視讀數(shù)

D 裝瓶時有少量溶液灑出

（3）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2：

①生成白色沉淀的化學方程式為____________。

②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去_____________（填物質(zhì)的化學式）。

③若實驗過程中不考慮損耗最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019 年春節(jié)影片《流浪地球》開啟中國電影科幻元年，影片中借用氧氣與氫氣反應放出的大量熱,產(chǎn)生的沖擊波使地球脫離木星的引力,該微觀反應如圖所示。下列說法不正確的是

A.一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成

B.該反應涉及的物質(zhì)均屬于單質(zhì)

C.該反應的本質(zhì)是原子的重新組合

D.參加反應的分子個數(shù)比為2:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或結(jié)論合理的是

A.區(qū)分兩種常見氮肥氯化銨和硫酸銨，可以通過取樣，分別加入少量熟石灰，研磨分辨

B.除去二氧化錳中的氯化鉀，可以通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)的實驗操作達到目的

C.Ca(NO3)2、Na2CO3、NaCl、HNO3不另加試劑就不能將它們區(qū)別開來

D.在如下圖所示的幾個實驗操作中，錯誤的操作為②③④

①探究酸堿中和

②過濾操作

③測某濃度濃硫酸的pH

④探究反應物接觸面積對反應速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色溶液X是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉溶液中的-一種或兩種溶液的混合溶液。某興趣小組的同學為探究無色溶液X的成分，開展了如下的探究活動，請你一同參與完成:

[查閱資料]獲得如下信息:

（1）氯化鈣溶液呈中性，與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應。

（2） NaHCO3溶液呈堿性，與澄清石灰水反應生成白色沉淀。

[猜想與假設]針對無色溶液X中的溶質(zhì)成分:

猜想一:含有Na2CO3

猜想二:含有NaHCO3

猜想三:含有NaOH

猜想四:是其中兩種成分的混合溶液

[實驗方案設計]

實驗探究-:取樣品于燒杯中，加入適量的水溶解，然后滴入過量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，則可以判斷猜想一________________________________,（填“正確”或“不正確”）然后把該溶液過濾，得到的濾液待用。

實驗探究二:取兩支試管，分別倒入實驗探究一中得到的濾液

（1）向一支試管中滴入適量的氫氧化鈣溶液，當觀察到________________________________現(xiàn)象時，則判斷猜想二不正確;

（2）向另一支試管中滴入________________溶液，觀察到溶液變紅色，則可以判斷猜想三_____________. （填“正確”或“不正確”）

[綜合結(jié)論]通過以上實驗，得出無色溶液X是________________。

[實驗反思與拓展]

類比資料信息，NaHCO3與NaOH反應生成質(zhì)量比為53:9的兩種化合物，請寫出反應的化學方程式___________。

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