【題目】苯扎氯銨（C22H40ClN）是醫(yī)療上常用的一種消毒劑，有關(guān)苯扎氯銨的說法正確的是（　�。�

A.苯扎氯銨是有機高分子化合物B.苯扎氯銨由碳、氫、氮、氯三種原子構(gòu)成

C.苯扎氯銨中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.苯扎氯銨分子中碳、氫元素的個數(shù)比為11：4

【答案】C

【解析】

有機高分子化合物是指相對分子質(zhì)量很大的有機物。

A、有機高分子化合物是指相對分子質(zhì)量很大的有機物，苯扎氯銨相對分子質(zhì)量較小，不是有機高分子化合物，故A不正確；

B、苯扎氯銨化學式為C22H40ClN，由碳、氫、氮、氯四種元素組成，故B不正確；

C、苯扎氯銨中碳、氫、氮、氯四種元素的質(zhì)量比為，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 ，故C正確；

D、元素只講種類，不論個數(shù)，苯扎氯銨分子中碳、氫原子，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計或操作，能達到實驗?zāi)康氖?/span>

A檢驗 CH4 中是否含有 H2

B檢驗 X 溶液中是否含有 SO42-的溶液

C測定空氣中氧氣的含量

D加熱蒸發(fā)制備 NaCl 晶體

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國認為提升化學的全球認知至關(guān)重要，并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國際化學元素周期表年”。

（1）我國科學家張青蓮教授主持測定的鋼等多種元素的相對原子質(zhì)量已成為國際標準。根據(jù)圖19、圖20完成下列內(nèi)容。

①銦屬于_______________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對原子質(zhì)量為_______.

②銦原子核外有________個電子層；銦的化學性質(zhì)與鋁的化學性質(zhì)相似，原因是_______。銦元素在元素周期表中位于第___________周期。

（2）銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過程可表示為：______

①請將B框中的信息補充完整，你這樣補充的理由是_______。

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.測定空氣中氧氣的含量B.檢查裝置氣密性

C. 檢驗 CO2 是否集滿D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對氧氣的制取和性質(zhì)實驗進行探究。

（1）現(xiàn)有如下裝置：

①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____________。

②用收集到的氧氣進行“硫在氧氣中燃燒”的實驗，觀察到的現(xiàn)象是 ______________。

（2）氯化氫和氨氣發(fā)生了化學反應(yīng)，可生成氯化銨白色固體。 某興趣小組利用濃氨水和濃鹽酸探究分子運動速度與相對分子質(zhì)量的關(guān)系。

（實驗方案）將一支約 40 cm 長的玻璃管水平放置，向左、右兩端的玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。 過一會兒后，觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右。

（實驗結(jié)論）上述實驗說明：① ________________。

②分子的運動速率與相對分子質(zhì)量有關(guān)，其關(guān)系是____________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）初中化學有許多實驗，若按照實驗主要目的可將實驗分為：探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的A與_____（填“B”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)_____。

將等質(zhì)量的澄清石灰水分別滴入到空氣和呼出氣體中，振蕩，觀察現(xiàn)象

將等量的肥皂水分別滴入到等量的軟水和硬水中，振蕩，觀察現(xiàn)象

將等質(zhì)量的碘分別加入到等質(zhì)量的水和汽油中，振蕩，觀察現(xiàn)象

鐵生銹實驗

A

B

C

D

（2）王星星發(fā)現(xiàn)家里經(jīng)常燒水壺底有水垢，想清洗干凈，李銘銘建議他用家里的食醋去清洗，果然學霸的建議很有效，請同學們寫出涉及到的兩個化學方程式：①_____；②_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____；

（2）鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)_____；

（3）碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學們在學習了酸、堿鹽的相關(guān)性質(zhì)后，做了如下實驗,請與他們一起探究:

甲同學實驗時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。

乙同學觀察到的實驗現(xiàn)象為____________。

實驗結(jié)束后,甲、乙同學將試管中清液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀，由此可知乙同學實驗所得溶液中含有的溶質(zhì)是_________（填化學式）。

[提出問題]燒杯內(nèi)濾液中含有哪些離子呢?

同學們將燒杯中固液混合物分離,取濾液少許,向其中加入過量的碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象。

[假設(shè)與猜想]甲同學:Na+、Cl-

乙同學:Na+、Cl-、OH-

丙同學:Na+、Cl-、SO42-、Ba2+

[表達與交流]大家一致認為___________同學的猜想是錯誤的。理由是________。

[活動與探究]甲同學為了驗證自己的猜想，取燒杯中濾液少許，加入無色酚酞溶液,沒有觀察到明顯實驗現(xiàn)象,于是認為自己的猜想正確。大家都認為甲同學的實驗結(jié)論_______ （填“正確”或“不正確”）。同學們通過實驗最終確定了濾液中的離子成分。

[反思與收獲]由上述探究活動可知,當溶液中待測離子較多時，可以先加入試劑,根據(jù)_______排除一些猜想。當溶質(zhì)組成只剩兩種情況時,加人適當?shù)脑噭?/span>,證明______即可。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5)”一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命而獲諾貝爾獎。下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是( )

A.一個青蒿素分子中含有42個原子

B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282

C.28.2g青蒿素中含碳量為18g

D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

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