【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分,否則就會出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失敗,下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品
B.給試管內(nèi)的固體加熱時,先預(yù)熱試管,后對準(zhǔn)固體的部位集中加熱
C.點(diǎn)燃?xì)錃猓葯z驗(yàn)氫氣的純度,再點(diǎn)燃
D.用排水法收集氧氣時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】虞山為常熟境內(nèi)的一座橫臥于城西北的山,面朝尚湖,東南麓伸入常熟古城,所謂十里青山半入城,虞山上空氣清新,山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2-),被稱為“空氣維生素”。O2-的相對分子質(zhì)量是
A.16 B.32 C.32g D.33
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】作為相對原子質(zhì)量基準(zhǔn)的1個碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,某種氫原子1個原子的質(zhì)量為3.348×10-27kg,則該氫原子的相對原子質(zhì)量約為
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校在開放性科學(xué)實(shí)踐活動中走進(jìn)了順義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園,中心區(qū)主要展示農(nóng)業(yè)高科
技產(chǎn)品,利用水培技術(shù)建立空中花園,形成立體種植。園區(qū)生產(chǎn)過程應(yīng)用到大量與化學(xué)有關(guān)的知識,如營養(yǎng)液的配置、配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液來選種等。工作人員要配制100 g 20%的NaCl溶液,請你幫助他們解答以下問題。
(1)所需NaCl固體的質(zhì)量為 。
(2)在用托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來的操作是 。
(3)A中玻璃棒的作用是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> (填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸銀 (AgNO3) 固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時,放出一種有刺激性氣味的氣體,它可能是
A.SO2 B.NH3 C.NO2 D.N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 區(qū)別硬水和軟水,常用 的方法來降低水的硬度。
(2)右圖為電解水的裝置,試管2中的氣體為 ,驗(yàn)證該氣體的方法是 。(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
(3)請寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(4)有的化學(xué)反應(yīng)中,水也作為反應(yīng)物參加反應(yīng)。過氧化鈣(CaO2)常用于魚池供氧劑,
它能與水反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生態(tài)文明貴陽國際論壇2015年年會將于6月26日在貴陽舉行,今年論壇將以“走向生態(tài)文明新時代﹣﹣新議程、新常態(tài)、新行動”為主題.若你是本次論壇的志愿者,你倡導(dǎo)
A.大量使用一次性碗筷
B.發(fā)放大量塑料袋方便來賓生活
C.開幕式大量燃燒鞭炮
D.踐行綠色生活,每位來賓參與植樹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)成為-門科學(xué)開始于
A.拉瓦錫對空氣組成的研究 B.英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子之后
C.元素周期律發(fā)現(xiàn)之后 D.用原子分子論來研究化學(xué)反應(yīng)之后
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