根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,收集裝置不能選用
 
,原因是
 
.如果用裝置F來(lái)收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
 
,原因是
 
.如果用D來(lái)收集氧氣,怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣是否已收滿?簡(jiǎn)述操作過(guò)程、現(xiàn)象極其結(jié)論
 

(3)如果用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.其化學(xué)方程式是
 
.其中二氧化錳是
 
劑,反應(yīng)基本類型是
 
(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
分析:(1)根據(jù)裝置圖中儀器的圖示,寫出指定儀器的名稱;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)所使用藥品的狀態(tài)及反應(yīng)的條件,確定制取時(shí)的發(fā)生裝置;結(jié)合氧氣的密度特點(diǎn),說(shuō)明不能用于收集氧氣的收集裝置的原因;根據(jù)對(duì)操作要求的理解,說(shuō)明使用排水法收集完氣體后的操作先后順序并解釋原因;利用氧氣能使帶火星木條復(fù)燃的特性,設(shè)計(jì)驗(yàn)滿氧氣的方法;
(3)根據(jù)利用過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下制取氧氣時(shí)所使用藥品的狀態(tài)與反應(yīng)條件,確定此時(shí)所應(yīng)選用的發(fā)生裝置,并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)中二氧化錳的特點(diǎn),判斷反應(yīng)中二氧化錳的作用;最后,根據(jù)反應(yīng)中物質(zhì)種類特點(diǎn),判斷反應(yīng)所屬的基本類型.
解答:解:(1)儀器①為發(fā)生裝置中用作反應(yīng)容器的試管,儀器②為收集裝置中用于收集氣體的集氣瓶;
(2)加熱分解高錳酸鉀制取氧氣,選用的藥品為固體高錳酸鉀、反應(yīng)條件為加熱,因此應(yīng)選用可用于對(duì)固體加熱的裝置A作為發(fā)生裝置;由于氧氣密度比空氣大,應(yīng)采用向上排空氣法收集,而裝置E為向下排空氣,因此收集氧氣時(shí)不選用此裝置;采用F裝置進(jìn)行排水集氣法收集氧氣時(shí),為防止停止加熱后水槽內(nèi)的水倒流入試管而使試管出現(xiàn)炸裂,因此在收集完畢時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出然后熄滅酒精燈;當(dāng)采取向上排空氣收集滿氧氣時(shí),氧氣從集氣瓶口逸出,放在瓶口的帶火星的木條則會(huì)復(fù)燃,因此通常采取將帶火星木條放在瓶口,觀察到木條復(fù)燃可說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿;
(3)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,所選擇用藥品為固體與液體反應(yīng)且不需要加熱,因此應(yīng)選用發(fā)生裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置;在二氧化錳催化下過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量及其化學(xué)性質(zhì)均不變,為反應(yīng)的催化劑;因此,該反應(yīng)為一種物質(zhì)過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣兩種物質(zhì),反應(yīng)符合“一變多”的分解反應(yīng)的特點(diǎn),該反應(yīng)為分解反應(yīng);
故答案為:
(1)①試管;②集氣瓶;
(2)A;E;氧氣密度比空氣大;移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;防止水回流至試管而使試管炸裂;用帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,氧氣收集滿;
(3)B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)氣體的制取的再現(xiàn)式考查,考查中側(cè)重于對(duì)實(shí)驗(yàn)的裝置、操作等的理解,此部分知識(shí)為必考知識(shí),應(yīng)做到熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的裝置是(填裝置序號(hào),下同)
 
,制取氫氣應(yīng)選用的裝置是
 
,制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是
 
;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí),應(yīng)將
 
放在集氣瓶口.
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣最適宜的一組藥品為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題(裝置用大寫字母填空)

(1) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A或B
;實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
;檢驗(yàn)CO2時(shí),應(yīng)選用的裝置是
E

(2) 現(xiàn)用鋅粒和濃鹽酸來(lái)制取純凈、干燥的H2,并進(jìn)行收集時(shí),可選用
BDCH
四個(gè)裝置,或
BECH
四個(gè)裝置.(有的裝置可重復(fù)選,但順序不可顛倒)
(3) 現(xiàn)用大理石和較濃的鹽酸來(lái)制取純凈、干燥的CO2并進(jìn)行收集時(shí),則以上有關(guān)裝置接口連接的正確順序是(填各接口字母):
b
i
j
d
c
k

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
試管
集氣瓶
 ③
長(zhǎng)頸漏斗
 ④
酒精燈

(2)用固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選(填序號(hào),下同)
B
;用固體受熱反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選
A
;收集難溶性氣體應(yīng)選
E
;收集常溫下密度比空氣大的氣體應(yīng)選
C

(3)A中儀器①略向下傾斜,是為了防止受熱后
生成的水倒流引起試管爆裂
;   B中的儀器③末端應(yīng)伸至液面下,可以防止產(chǎn)生的氣體
從長(zhǎng)頸漏斗出去
; 伸進(jìn)C、E中的導(dǎo)管均應(yīng)接近瓶的底部,是為了將瓶中的空氣
全部排出去

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?崇文區(qū)二模)根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫出儀器①的名稱
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用裝置(填裝置序號(hào))
BD
BD
相連.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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