【題目】為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組進行以下實驗.取一定質(zhì)量的樣品放置于燒杯中.向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,實驗測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.求:
(1)所取樣品的質(zhì)量是 g.
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是(精確到0.1%).
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出具體的計算過程).
【答案】
(1)25
(2)84.8%
(3)
解:所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
答:所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%
【解析】解:(1)據(jù)圖可以看出,所取樣品的質(zhì)量為25g,故填:25;
根據(jù)圖示,生成的二氧化碳的質(zhì)量為:25g+100g﹣116.2g=8.8g,設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,消耗的鹽酸的質(zhì)量為y
Na2CO3+ | 2HCl | ═ | 2NaCl+ | H2O+ | CO2↑ |
106 | 73 | 44 | |||
x | y | 8.8g |
x=21.2g y=14.6g
·(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)= =84.8%,故填:84.8%;
根據(jù)圖示可以確定所取樣品的總質(zhì)量,根據(jù)圖示可以看出,當加入鹽酸100g時碳酸鈉全部反應,據(jù)此結(jié)合反應的化學方程式計算即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在各種新型材料的研發(fā)、制造和使用中,有滌綸、腈綸等各種(填“天然”或“合成”)纖維制成的五彩繽紛的衣料;有汽車等交通工具的軸承以及刀具等所用到的各種(填“金屬”或“非金屬”)材料。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,化肥通常可分為氮肥、和磷肥。肥田粉的主要成分是硫酸銨,它屬于肥。制造普通玻璃的原料是純堿 石灰石 石英,反應原理是碳酸鈉 碳酸鈣在高溫下分別跟石英反應生成硅酸鹽(CaSiO3).寫出這兩個反應的化學方程式:①;②。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去).
(1)甲的化學式為;
(2)由甲生成乙和丙的化學方程式為 , 反應的基本類型為;
(3)從微觀的角度解釋甲、乙兩物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A. 中子數(shù)不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同
C. 相對原子質(zhì)量不同 D. 核外電子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),E是導致溫室效應的一種氣體,圖中“﹣”表示 相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物及反應條件省略).
(1)寫出物質(zhì)E的一種用途;
(2)物質(zhì)C與E反應的化學方程式是;
(3)寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式;
(4)物質(zhì)B中含有的陽離子為 , A與B反應類型為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2011年9月12日,中國寧波籍科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5 , 一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得度拉斯克獎臨床醫(yī)學獎.青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命.
(1)青蒿素由種元素組成
(2)其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 .
(3)其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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