【題目】科學(xué)探究很奇妙！在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請(qǐng)你和小明一起通過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題。

（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子？_____理由是_____。

（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③：在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明_____不起催化作用；在實(shí)驗(yàn)③中加入_____后，會(huì)觀察到大量的氣泡，證明起催化作用_____。

（3）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的方法是_____。

（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后_____；

【答案】水分子 雙氧水是水溶液，總是含水，所以水不是催化劑 SO42-或硫酸根離子 CuCl2（或氯化銅）或Cu（NO3）2（或硝酸銅） Cu2+或銅離子 用帶火星的木條伸入到試管中，木條復(fù)燃，證明是氧氣 化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變

【解析】

（1）雙氧水是水溶液，一定含有水，本身分解速率慢，所以水分子不會(huì)是催化劑；

（2）稀硫酸能電離出硫酸根離子，但在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明硫酸根離子不起催化作用；硫酸銅溶液中還有銅離子，可加入含有銅離子的其它物質(zhì)來看銅離子是否有催化作用，加入氯化銅或硝酸銅溶液后，觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是銅離子；

（3）氧氣有助燃性，檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的小木條，木條復(fù)燃，證明是氧氣；

（4）催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，即改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，要證明物質(zhì)是催化劑，必須同時(shí)驗(yàn)證這三點(diǎn)，前面已證明硫酸銅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，還要證明反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重鉻酸鉀(化學(xué)式為K2Cr2O7)是一種強(qiáng)氧化劑，在加熱條件下重鉻酸鉀也能分解產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑．K2Cr2O7屬于___(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)，其中鉻元素的化合價(jià)是___，K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨氣（NH3）是一種重要的化工原料。

（1）氨氣屬于_____（填序號(hào)）。

A 混合物 B 純凈物 C 化合物 D 氧化物

（2）在高溫和催化劑的條件下，可由氨氣獲得氫氣，其反應(yīng)類型與水電解制氫氣相同。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）尿素（CO(NH2)2）可以制氨氣，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)生成物甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包固體藥品，可能含有Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、Ba(OH)2、NaOH中的一種或幾種，為確定其成分，某班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究。

Ⅰ.稱取少量樣品，加入足量水中充分溶解，過濾后得到白色沉淀和無色濾液。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，原固體中一定不含_____。

Ⅱ.取沉淀進(jìn)行如下操作并記錄現(xiàn)象：

該操作過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ可知原固體中必含_____。

Ⅲ.無色濾液中含哪些溶質(zhì)，小組同學(xué)對(duì)此展開了下面的研究。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取無色濾液向其中加入足量氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

_____

②取①中上層清液，滴加_____

_____

原固體中含NaOH

（反思交流）

（1）步驟①加入足量氯化鈣溶液的目的除了檢驗(yàn)一定含有的物質(zhì)外，還能起到的作用是_____。

（2）有同學(xué)對(duì)步驟②的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，原因是_____。

（3）Ⅰ中無色濾液若直接排放可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，你認(rèn)為處理該廢液的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說法不正確的是

A. 物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的；

B. 該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化

C. 該反應(yīng)前后各元素化合價(jià)都沒有變化

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同放入元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A ，B ；

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ；

（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如下。

請(qǐng)根據(jù)流程圖，回答下列問題：

（1）稀硫酸的溶質(zhì)是H2SO4，其中硫元素的化合價(jià)為_________。

（2）固體B所含的物質(zhì)是________（填物質(zhì)化學(xué)式），溶液A加入過量鐵粉的化學(xué)方程式是_________（任寫一個(gè)）。

（3）檢驗(yàn)得到的銅是否含鐵粉的的操作是__________。

（4）途徑2與途徑1比較，途徑2優(yōu)點(diǎn)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)，生活之中處處有化學(xué)，請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)完成下列各個(gè)題。

（1）長期飲用硬度過大的水，會(huì)損害人體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。

（2）倒開水時(shí)，為了防止瓶塞沾上其他物質(zhì)，取下瓶塞時(shí)應(yīng)______放。

（3）現(xiàn)在許多城市家庭都用上了天然氣，天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式為______。

（4）自行車作為常用代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求。

①上圖所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是______。（填一種即可）

②車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是______。

（5）燒菜時(shí)，鍋內(nèi)的油著火時(shí)，最簡(jiǎn)單的滅火方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一不純的Na2CO3樣品，雜質(zhì)可能是K2CO3、FeCl3、CaCO3和NaCl中的一種或幾種，取該樣品10.6克，加入足量的稀鹽酸完全反應(yīng)得到無色溶液，同時(shí)產(chǎn)生4.48克氣體，下列判斷正確的是（　�。�

A. 雜質(zhì)一定有FeCl3和CaCO3

B. 雜質(zhì)一定沒有NaCl

C. 雜質(zhì)可能是K2CO3、CaCO3和NaCl組成

D. 雜質(zhì)可能是K2CO3和NaCl組成

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