溫室效應(yīng)的原因是
礦物燃料的燃燒，二氧化碳的大量排放
礦物燃料的燃燒，二氧化碳的大量排放
，它的危害是
加快了冰川的熔化，使海平面上升
加快了冰川的熔化，使海平面上升
．為了減緩溫室效應(yīng)我們應(yīng)采取的措施
減少礦物燃料的燃燒
減少礦物燃料的燃燒
、
使用清潔能源
使用清潔能源
．我們應(yīng)該提倡低碳生活，請(qǐng)說(shuō)出兩種低碳生活的方式
使用雙面紙張
使用雙面紙張
、
提倡乘坐公共交通工具
提倡乘坐公共交通工具
．
分析：根據(jù)溫室效應(yīng)的原因是礦物燃料的燃燒，二氧化碳的大量排放；危害是使地球大氣層的溫度升高，加快了冰川的熔化，使海平面上升；所以盡量減少熱量及二氧化碳的排放會(huì)減緩溫室效應(yīng)．
解答：解：溫室效應(yīng)的原因是礦物燃料的燃燒，二氧化碳的大量排放；危害是使地球大氣層的溫度升高，加快了冰川的熔化，使海平面上升；所以盡量減少熱量及二氧化碳的排放會(huì)減緩溫室效應(yīng)．減少二氧化碳的排放，可采取的措施很多，比如盡量減少煤炭和石油的使用、使用清潔能源等；我們應(yīng)該提倡低碳生活，低碳生活的方式：使用雙面紙張；提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行等出行方式．
故答案為：礦物燃料的燃燒，二氧化碳的大量排放；加快了冰川的熔化，使海平面上升；減少礦物燃料的燃燒、；使用清潔能源；使用雙面紙張；提倡乘坐公共交通工具．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了“溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的原因、帶來(lái)的危害及其防治．“低碳”、“綠色”生活是當(dāng)今倡導(dǎo)的最有效措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、由于全球氣溫升高，珠峰冰川消融面積不斷擴(kuò)大．研究表明，大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應(yīng)的主要原因．
（1）綠色植物通過(guò)
光合作用
作用吸收CO2，通過(guò)
呼吸作用
作用將CO2釋放到大氣中．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)（反應(yīng)的化學(xué)方程式如下），生成一種重要的化工原料和水．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)該化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2=1（ C2H4）+4H2O
（3）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）
①③
．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉�；②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹(shù)造林、禁止亂砍亂伐．
（4）造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是
大量地使用化石燃料
．
（5）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都要從自己身邊做起，比如說(shuō)拒絕紙質(zhì)賀卡，使用電子賀卡．拒絕紙質(zhì)賀卡和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
紙張是用木材制成的，不使用紙質(zhì)賀卡，就節(jié)約了紙張，就等于減少樹(shù)木的使用量，就可以保護(hù)森林，通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，就能使二氧化碳增長(zhǎng)的勢(shì)頭變緩．
．
（6）請(qǐng)你再舉出一件你可做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情
不使用一次性筷子
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

29、依據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）將二氧化碳倒入燒杯中．現(xiàn)象：
兩支蠟燭自下而上依次熄滅
； 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：①
二氧化碳密度比空氣大
②
二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒
．
（2）將一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是
試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O
．
（3）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是
A、C、D
（填字母）．
A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?BR>B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．提倡植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐
D．免贈(zèng)賀卡；雙面使用紙張．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%，這是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一，所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對(duì)它進(jìn)行再利用．
（1）空氣中二氧化碳含量的增加，主要來(lái)源于化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、天然氣和
石油
石油
．
（2）超臨界流體（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO2是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體，可用作某些物質(zhì)的溶劑，以替代一些對(duì)環(huán)境和健康帶來(lái)危害的有機(jī)溶劑．下列關(guān)于超臨界流體CO2的說(shuō)法中，正確的是
BCD
BCD
（填序號(hào)）．
A．超臨界流體CO2與干冰的化學(xué)組成不同
B．超臨界流體CO2與二氧化碳?xì)怏w的密度不同
C．超臨界流體CO2替代有機(jī)溶劑可以減少對(duì)空氣的污染
D．超臨界流體CO2的物理性質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w有所不同
（3）自然界消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，請(qǐng)將該反應(yīng)配平（在方框內(nèi)填上系數(shù)）．
6
6
CO2+
6
6
H2O
光
葉綠體
1
1
C6H12O6+
6
6
O2
（4）高溫、高壓下以二氧化碳和氨氣（NH3）為原料能夠合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)有水生成，這也是固定和利用二氧化碳的成功范例．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO（NH2）2+H2O
CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO（NH2）2+H2O
．
（5）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是
ACD
ACD
（填字母）．
A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?BR>B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．提倡植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐
D．免贈(zèng)賀卡；雙面使用紙張．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會(huì)的亮點(diǎn)．
（1）世博園區(qū)內(nèi)的“陽(yáng)光谷”（如圖）頂棚膜是國(guó)內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳素纖維材料制成的，其使用壽命可以超過(guò)100年．聚四氟乙烯碳素纖維屬于
合成材料
合成材料
．（填“合成材料”或“天然材料”）
（2）下列做法能體現(xiàn)世博會(huì)“低碳、環(huán)�！崩砟畹氖�
ABC
ABC
．
A、用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B、用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C、多個(gè)展館充分利用了太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮�、生物�?BR>（3）在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)，其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線(xiàn)消毒→直飲水，其中活性炭起
吸附
吸附
作用；超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其它大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過(guò)程屬于
物理變化
物理變化
．（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（4）正常雨水pH=5.6的原因是（寫(xiě)化學(xué)方程式）
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．
（5）“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的CO2排放會(huì)造成
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
，為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是
A
A
．（填字母序號(hào)）
A、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?BR>B、電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣
C、禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
D、開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案