【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。下列分類正確的是

A. 人體必需的微量元素：鈣、碘 B. 能導(dǎo)電的溶液：食鹽水、蔗糖水

C. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、離子 D. 氧化物：水、氯酸鉀

【答案】C

【解析】A、鈣屬于人體的常量元素，錯(cuò)誤；B、食鹽水導(dǎo)電，蔗糖水不導(dǎo)電，錯(cuò)誤；C、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，正確；D、水是氧化物，氯酸鉀不是氧化物，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)，用金屬制造硬幣已有幾千年的歷史．為了延長(zhǎng)硬幣的使用壽命，請(qǐng)分別從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的角度分析，用于鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì)．
（1）從物理性質(zhì)的角度分析，應(yīng)具有的性質(zhì)是 ．
（2）從化學(xué)性質(zhì)的角度分析，應(yīng)具有的性質(zhì)是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法不正確的是

A. 硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁

B. 鐵在干燥的空氣中容易生銹

C. 常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜

D. 金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了礦石資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】麥?zhǔn)占竟?jié)，禁止焚燒秸桿。因?yàn)榉贌溄諚U可能導(dǎo)致的結(jié)果有（_____）

①容易引發(fā)火災(zāi)；②能見(jiàn)度降低，引起交通事故；③可吸入顆粒物誘發(fā)呼吸道疾病；④造成部分肥力損失。

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）氧原子________________________，

（2）碳酸氫鈉________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】〖生活現(xiàn)象解釋〗能源、環(huán)境與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）2016年世界環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題．下列做法符合這一主題的是（填字母序號(hào)）．
A.盡量選擇公共交通工具出行
B.自帶布袋購(gòu)物
C.減少使用一次性餐具．
（2）化石燃料在當(dāng)今社會(huì)能源中擔(dān)當(dāng)“主角”． ①化石燃料包括煤、和天然氣．
②天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒的化學(xué)方程式是 ．
③充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，你能得出的結(jié)論是（寫(xiě)一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列主要成分是Fe2O3的鐵礦石是

A. 赤鐵礦 B. 磁鐵礦 C. 菱鐵礦 D. 黃鐵礦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題．
（1）裝置A中，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為 ．
（2）裝置B中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ．
（3）裝置C中，現(xiàn)象（填數(shù)字序號(hào)，下同）說(shuō)明銅片能夠?qū)�；，�?duì)比現(xiàn)象 ， 說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的渦河水，他利用如圖所示流程來(lái)凈化水，最終制成蒸餾水．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）操作①的名稱是 ， 實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒作用是 ， 玻璃棒要靠在層濾紙上．
（2）操作②中利用了活性炭的性除去有顏色、有異味的物質(zhì)，該性質(zhì)是性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）操作③的名稱是 ， 得到的蒸餾水為（填“硬水”或“軟水”）．

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