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【題目】我國推廣食用合格碘鹽，以防治人體因缺碘而導致的疾病，合格碘鹽是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）．在碘酸鉀中碘元素的化合價是（ ）
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5

【答案】D
【解析】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得KIO3中碘元素化合價為：（+1）+x+（﹣2）×3=0，則x=+5，故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列裝置來驗證質量守恒定律（托盤天平未畫出），能達到目的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應用的重要材料，已知氯化銪的化學式為EuCl3 ， 則氧化銪的化學式為（ ）
A.EuO3
B.Eu2O3
C.Eu3O4
D.EuO

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【題目】如表是NaCl、KNO3的部分溶解度，請回答下列問題：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

NaCl的溶解度/g

35.8

36.0

36.63

36.6

37.0

37.3

KNO3的溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0


（1）NaCl、KNO3的溶解度受溫度變化影響大的是
（2）20℃時，氯化鈉的溶解度為 ， 取20g氯化鈉放入50g水里，充分攪拌，可得到溶液g．
（3）如圖所示進行操作（每步均充分溶解），可得到飽和溶液的有（填字母），溶質質量分數(shù)最大的是（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質質量如下表：

物質

甲

乙

丙

丁

反應前質量（g）

4

1

42

10

反應后質量（g）

待測

20

6

31

反應后，甲的“待測”值應為（ ）
A.10
B.8
C.4
D.0

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能說明酒精溶液是混合物的（ ）
A.溶液有特殊的氣味
B.溶液在空氣中能燃燒
C.溶液是無色的
D.溶液中含有兩種分子

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【題目】實驗探究是科學探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：
（1）（一）測定空氣里氧氣的含量

①A裝置是人教版教材設計的“測量空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和（填物質名稱），實驗前向集氣瓶內加入少量水后將水面上方空間準確分為五等分，該操作中一定要使用的儀器是；
②小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因是（任答一點）
③B裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學方程式可表示為；
④使用B裝置進行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是 ， 實驗結束后移開酒精燈，恢復到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，B裝置的優(yōu)點是（任寫一點）
（2）（二）實驗異常現(xiàn)象探究
在學校實驗室開放日，小明用氯化鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液與稀鹽酸等藥品設計了復分解反應發(fā)生條件的驗證實驗，請參與他的實驗過程．
【查閱資料】20℃時部分物質的溶解度：NaHCO3 9.6g；Ca（HCO3）2 16.6g
【實驗設計】小明用稀鹽酸和上述三種飽和溶液設計出如圖所示的四個驗證實驗

【實驗預測】小明依據(jù)所學的“復分解反應發(fā)生條件”的規(guī)律預測，在Ⅰ～Ⅳ四個實驗操作中能發(fā)生復分解反應的共有（填數(shù)字）個．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明在實驗Ⅱ中的操作中發(fā)現(xiàn)產生了白色沉淀X？
【提出假設】小明認為X可能是Ca（HCO3）2、、（填化學式）中的一種或幾種；
【理論計算】小明依據(jù)化學反應方程式經理論計算發(fā)現(xiàn)，X不可能是Ca（HCO3）2；
【實驗探究】將實驗Ⅱ中的白色沉淀X過濾后，取少量X固體于試管中并加適量水振蕩，再滴入幾滴酚酞試液，觀察到溶液顏色無變化，說明X一定不是（填化學式）；另取少量X固體滴加稀鹽酸產生的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則X一定是（填化學式）
【拓展延伸】小明查詢得知：高濃度的碳酸氫鈉溶液可與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀，許多化學反應事實也證實；在不同條件下（如濃度、溫度、顆粒物大小等），物質可能體現(xiàn)出不同的化學性質，請舉例說明 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產生的后果”不一致的是（ ）
A.
標簽受損
B.
試劑污染
C.
液滴飛濺
D.
讀數(shù)偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各種“水”中屬于純凈物的是（ ）
A.蒸餾水
B.自來水
C.海水
D.礦泉水

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