【題目】化學(xué)實驗小組在探究飽和的石灰水與碳酸鈉濃溶液反應(yīng)時發(fā)現(xiàn),將兩種溶液混合后,得到的沉淀總是很少,于是對該實驗進(jìn)行進(jìn)一步如下探究活動。

1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式___。得到的沉淀總是很少的原因可能是______。

2)兩種溶液混合充分反應(yīng)后過濾,對得到的溶液的成分進(jìn)行探究。

猜想一:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉;

猜想二:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉;

猜想三:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是_______。

3)小組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為猜想二成立的可能性比較大,為確認(rèn)猜想二成立,他們不再用含鈣元素的試劑進(jìn)行檢驗,而用三種不同類別的物質(zhì)試劑進(jìn)行驗證,請你寫出這三種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式___、________。

【答案】 由于氫氧化鈣微溶于水,飽和石灰水濃度較小,得到沉淀少 氫氧化鈉和氫氧化鈣( (或 (答案合理即可)

【解析】

1)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。得到的沉淀總是很少的原因可能是由于氫氧化鈣微溶于水,飽和石灰水濃度較小,得到沉淀少。

2)氫氧化鈣過量,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有氫氧化鈉和氫氧化鈣,故猜想三:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣()。

3)驗證反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉,可以用稀鹽酸(或稀硫酸)、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液,這是因為碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,過程有氣泡產(chǎn)生;碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉,和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,反應(yīng)過程中都有明顯現(xiàn)象;答案合理即可;

故填:(或)、、

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

1)我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2,完成制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+ 2NaClO2= 2ClO2+________

2)衣服上沾有的油污可用汽油洗去,是因為汽油能____(填溶解乳化)油污。

3)在0℃時,氮氣的溶解度為0.024的含義是___________________________________。

4M物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大。將80gM物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示。

A點時溶液中剩余固體的質(zhì)量為________g。

②A、BC三點所對應(yīng)的溶液,屬于飽和溶液的是____(填字母)。

40℃時,M物質(zhì)的溶解度為_______g。

若保持溶劑的質(zhì)量不變,C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體,可以采用的方法是_________。

5)實驗室用68g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液制取氧氣,若過氧化氫完全分解,最多可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醛(CH2O) 為無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,是重要的工業(yè)原料。由于甲醛影響人體健康,國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定室內(nèi)甲醛濃度不高于0.08 mg/m。下面介紹幾種吸收甲醛的方法。

活性炭包活性炭內(nèi)部有大量細(xì)微孔道,可吸附甲醛。

空氣凈化器其內(nèi)置主要有電機(jī)和濾網(wǎng)。電機(jī)可加快抽入氣體的循環(huán)流動速度。濾網(wǎng)除活性炭濾網(wǎng)外,還有靜電駐極過濾網(wǎng)、光觸媒濾網(wǎng)等。靜電駐極過濾網(wǎng)靠靜電力捕獲帶電微粒,但不能捕獲甲醛。光觸媒濾網(wǎng)在紫外線照射下產(chǎn)生氧化能力極強(qiáng)的物質(zhì),該物質(zhì)可殺菌和分解甲醛等有機(jī)污染物。

植物某小組在3個密閉容器內(nèi)分別放入吊蘭、綠蘿和蘆薈,測定0 ~ 24 h甲醛的濃度,計算不同植物對甲醛的去除率(見表),比較其吸收效果,并繪制了吊蘭的吸收曲線(如圖)。柚子皮和菠蘿不具有吸附性,也不與甲醛反應(yīng),常溫下只能靠自身的氣味掩蓋甲醛的味道。

吊蘭

綠蘿

蘆薈

0 h時甲醛的

濃度(mg/m3

0.88

0.80

1.13

24 h時甲醛的

濃度(mg/m3

0.13

0.07

0.19

去除率(%)

85.2

91.3

83.2

以上方法效果不一,可根據(jù)不同情況選用適合的方法。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

1)甲醛(CH2O) 屬于______(填序號,下同)。

A 混合物

B 化合物

C 氧化物

2)空氣凈化器吸收甲醛比活性炭包效率高的原因是______(答1條即可)。

3)依圖分析,吊蘭吸收效率最高的時間是______。

A 0 ~ 1 h

B 1 ~ 2 h

C 7 ~ 8 h

4)依表判斷,吸收效果最好的植物是______。

5)下列說法正確的是______

A 甲醛是重要的工業(yè)原料,但使用時需考慮其對環(huán)境的影響

B 空氣凈化器的每層濾網(wǎng)都可以吸收甲醛

C 本實驗中,3種植物都不能使密閉容器內(nèi)甲醛含量降低至國家標(biāo)準(zhǔn)以下

D 柚子皮和菠蘿吸收甲醛的效果較好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1) A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。


t1°C時,AB、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________________

t2°C時,完全溶解agA物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是______________g。

t2°C時,相同質(zhì)量的AB飽和溶液中,A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量____________B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量(填“大于”、“等于” 或“小于”)

(2)45g10%的氯化鈉溶液配成為0.9%的氯化鈉溶液,得到氯化鈉溶液的質(zhì)量是______________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有甲乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體,某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下實驗: (電子秤示數(shù)單位為克)

(1)滴入紫色石蕊試液后溶液為紅色,說明反應(yīng)后溶液呈____性。

(2)上述實驗中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為______克。

(3)計算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________

(4)某同學(xué)另取10克乙瓶中的固體樣品,用100克15%的稀硫酸按同樣方法進(jìn)行實驗,他認(rèn)為不管固體樣品變質(zhì)程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊試液,請計算說明他做出此判斷的原因__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸鐵常用作制革、炸藥、造紙、瓷器、肥料及醫(yī)療上的口服瀉藥等。其可以用海水為原料制取。海水中含有豐富的自然資源,除了含有氯化鈉,還含有氯化鎂及各種元素的其它鹽。以下是硫酸鎂的制作流程:


1 操作A的名稱是_________。

2 寫出氫氧化鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

3 溶液B中含有的溶質(zhì)分別是_____________________(填化學(xué)式)。

4 請你根據(jù)以上信息推測,以海水中氯化鈉為原料,經(jīng)過化學(xué)變化,還可以制取____________物質(zhì)(寫出一種即可),你的推測理由是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究。

(查閱資料)

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng),且放熱。

(進(jìn)行實驗)

同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:

(實驗時的室溫為22.8)

實驗序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡,難以點燃

少量肥皂泡,難以點燃

較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1

22.8

23.1

24.2

22.8

27.2

(解釋與結(jié)論)

(1)實驗B,乙中現(xiàn)象為_______________。

(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應(yīng),完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=____+H2

(3)使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。

(反思改進(jìn))

(4)同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒有達(dá)到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________。

(5)同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)一步猜測,實驗F中的反應(yīng)結(jié)束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的實驗方案為:取少量固體混合物___________________。

(6)從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是(填實驗序號)______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應(yīng)可在120℃時進(jìn)行,反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯誤的是(

A.反應(yīng)過程中,每消耗1個甲分子,同時消耗1個乙分子

B.反應(yīng)每消耗28g甲,可生成44g

C.反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變

D.該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在實驗時,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分缺損的碳酸鈉溶液,為測定碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取20g該碳酸鈉溶液于小燒杯中,逐滴加入11.1%的氯化鈣溶液,并繪制出如圖所示的溶液pH變化曲線。請回答:

1)恰好完全反應(yīng)時消耗氯化鈣的質(zhì)量是_____g。

2)當(dāng)?shù)稳肼然}溶液10g時,所得溶液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。

3)計算小明測得的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

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同步練習(xí)冊答案