如圖為某學習小組在白色點滴板上進行的有關(guān)“堿的化學性質(zhì)”的探究實驗。

(1)使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是                       (答一點)。
(2)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅,是因為在不同堿的溶液中都含有相同的               離子。

(1)節(jié)約藥品(或便于觀察) (2)氫氧根

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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

在日常生活中的許多物質(zhì)都與化學課學習的內(nèi)容有關(guān),寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學式:
(1)調(diào)味品食鹽            
(2)建筑上抹墻用的熟石灰             ;
(3)汽水里含有的碳酸                  ;
(4)家庭裝飾材料大理石的主要成分           

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

正確的操作是實驗安全和成功的重要保證。下圖是小麗探究物質(zhì)性質(zhì)的連續(xù)操作步驟示意圖,據(jù)此回答:

步驟A                步驟B                 步驟C
(1)操作中出現(xiàn)錯誤的步驟有(填步驟字母代號)       ;
(2)寫出步驟B中反應的化學方程式:       ;
(3)步驟C中觀察到的現(xiàn)象是       。

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

(6分)碳酸鋇與碳酸鈣具有相似的化學性質(zhì),高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇與氧化鈣都能與水反應生成對應的堿。以含有碳酸鋇的毒重晶石生產(chǎn)氫氧化鋇的流程如下:

(1)操作I的名稱是       ;操作II的名稱是       ,其目的是       ;
(2)寫出水浸池中發(fā)生反應的化學方程式                     ;
(3)下列相關(guān)說法正確的是     
A.毒重晶石進行預處理“研磨成粉狀”有利于充分焙燒
B.焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣可以維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
C.焙燒爐內(nèi)只涉及到分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

為了探究酸堿中和反應中是否放熱,某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.

(1)請你分析這個實驗的不足之處?認為應該如何改進?
(2)改進試驗后,觀察到的什么現(xiàn)象說明中和反應放熱?

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過實驗對堿的化學性質(zhì)進行驗證和總結(jié),如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).

(1)甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈            (填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有              (酸堿指示劑除外);
(3)丙同學根據(jù)反應③得出結(jié)論:實驗室存放堿溶液時需           ;
(4)丁同學將Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是    (酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是    ;為驗證可能含有的溶質(zhì),應該補充的實驗操作是                                                  

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

小景同學在進行酸堿中和反應實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記滴加了指示劑,因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,請你幫助他設(shè)計實驗用兩種方法證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應?

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某化工廠生產(chǎn)過程中的殘液含有硝酸銀,取少量該殘液樣品,分別盛在A、B兩支試管中,再分別加入不同質(zhì)量的黃銅片(銅鋅合金),充分反應后過濾,分別取濾渣工濾液進行下表所示實驗.請你參與實驗探究:
(1)用化學式填寫下列實驗報告中的空格:

實驗操作
 
實驗現(xiàn)象
 
分析與結(jié)論
 
①將A試管濾出的濾渣洗滌后,取樣,再加入稀鹽酸
 
有無色氣泡產(chǎn)生
 
從A試管得到的濾渣的成分是            
 
②取少量B試管得到的濾液,滴加少量稀鹽酸
 
無明顯現(xiàn)象
 
從B試管得到的濾液中的溶質(zhì)一定有   ,可能有   
 
(2)若要驗證B試管得到的濾液中可能含有的溶質(zhì),可以采用的物理方法是              ;可以采用的化學方法是向濾液中加入          (填寫一種物質(zhì)的化學式),并觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(7分)紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”,其成分為鐵粉、生石灰等。實驗小組同學對一包使用過的“504雙吸劑”進行了如下探究。
【提出問題】使用后固體的成分是什么?
【查閱資料】Fe + 2FeCl3 === 3FeCl2
【進行猜想】固體成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【進行實驗】
甲同學的實驗記錄:

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量固體放入試管中,滴加一定量的     ,用帶導管的單孔塞塞緊試管口,導管另一端伸入澄清石灰水中。
試管中固體逐漸減少,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁。
固體中一定含有   ,
不含F(xiàn)e2O3。
取少量固體放入試管中,加水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。
試管底部有不溶物,
     。
固體中含有氧化鈣和氫氧化鈣。
實驗質(zhì)疑:你認為甲同學得出的實驗結(jié)論是否正確,并闡述理由:     
乙同學的實驗:
       
綜合上述實驗過程和數(shù)據(jù)回答問題:
① 加足量碳酸鈉溶液時發(fā)生反應的化學方程式為       。
②“504雙吸劑”使用后固體的成分是     
【反思與評價】
依據(jù)甲、乙同學的實驗,得出的下列結(jié)論中,正確的是     (填字母序號)。
A.甲同學實驗中得到的淺綠色溶液中溶質(zhì)一定有FeCl2、CaCl2
B.乙同學實驗過程中共有3個反應發(fā)生
C.乙同學實驗中得到的黃色溶液中溶質(zhì)為FeCl3、CaCl2
D.甲、乙兩位同學實驗中都有氣體產(chǎn)生,但生成的氣體成分不同

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