【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A.潔凈的空氣
B.稀有氣體
C.蒸餾水
D.海水
【答案】C
【解析】蒸餾水中只有一種物質(zhì)水,屬于純凈物。C符合題意.
所以答案是:C
[分析]純凈物中只有一種物質(zhì),有固定的組成,混合物沒有固定組成,且由幾種物質(zhì)混合而成?諝庵杏傻?dú)、氧氣、二氧化碳等,稀有氣體是一類氣體的總稱,海水中含有各種鹽。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識(shí),掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
(1)40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為g.
(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而(填“增大”或“減小”).在20℃時(shí),將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.試回答下列問題:
(1)交點(diǎn)A表示的一條意義是 .
(2)在t1℃時(shí),將足量KNO3溶解在100g水中恰好形成飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 , 再將該溶液升溫至t2℃(溶劑不蒸發(fā)),升溫后溶液濃度(填“變大”“變小”“不變”之一).
(3)當(dāng)KNO3中含有少量NaCl時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3 , 請(qǐng)說(shuō)明提純的原理 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
C.反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1:1
D.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi),要沉著應(yīng)對(duì)。你認(rèn)為下列做法正確的是( )
A.紙簍著火用水澆滅
B.電器著火用水撲滅
C.夜晚液化氣泄露開燈檢查
D.室內(nèi)起火打開門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
二氧化錳是該反應(yīng)的 , 為了從反應(yīng)后的剩余物中回收二氧化錳,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、、洗滌干燥.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 , 選擇的收集裝置是(填序號(hào)).
(4)某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是;若用C裝置制取二氧化碳,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,你認(rèn)為他的判斷(填“正確”或“不正確”);實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是裝置(填序號(hào)),左邊試劑瓶中盛放的試劑是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了防止鋼鐵生銹,下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.在鐵制品表面鍍上一層鋅
B.在車船的表面噴涂油漆
C.用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
D.將使用后的菜刀擦干
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