【題目】(9分)某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 。由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。 由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出一種: 。
(3)該實驗中反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。
(4)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功 (填“能”或“否”)?理由是 。
【答案】將集氣瓶中的氧氣全部消耗;水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶體積的1/5;21%;P + O2 點燃 P2O5 ; 氮氣不能燃燒;不能;碳燃燒會產(chǎn)生二氧化碳
【解析】
試題分析:(1)實驗的目的是測定空氣中氧氣含量,原理是消耗氧氣使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,水被吸入占據(jù)氧氣的空間,從而達(dá)到測定氧氣的目的,紅磷過量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗;(2)紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)壓強減小,水被壓入集氣瓶,進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶內(nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一;據(jù)實驗現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;(3)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:P + O2 點燃 P2O5;(4)木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,不能使瓶中壓強出現(xiàn)明顯的變化,所以實驗失敗。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)小文收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)操作①的名稱是 。
(2)操作②向濾液C中加入_________,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。
(3)小文取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn),說明液體D是 (填“硬水”、“軟水”)。
(4)自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為 ,漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)也可作為飲水消毒劑,次氯酸鈣 [Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為 。
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【題目】(7分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標(biāo)號的儀器名稱:①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填“字母”)。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是__________________________________________________________。
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如圖所示,檢驗O2是否收集滿的方法是_________________________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是______________________________________。
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【題目】(4分)根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。
(1)分析圖1,P點處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A B(填“>”、“<”或“=”);取一定質(zhì)量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是: 。
(3)10℃時,A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。
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【題目】下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息。
下列敘述錯誤的是
A.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個電子
B.元素的正化合價數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)
C.核電荷數(shù)分別為8和16的元素,組成化合物的化學(xué)式可能為SO2或SO3
D.同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)從左向右逐漸增大
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【題目】(9分)回答下列問題:
(1)儀器a的名稱 ;
(2)小明準(zhǔn)備選用A裝置和一種紫黑色固體來制備氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ,但A裝置中有一處錯誤是 ,小強認(rèn)為不改動裝置,換用另一種藥品也能制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。
(3)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.將集氣瓶移出水面放置
d.用毛玻璃片蓋上瓶口
(4)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已滿的方法是 。細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。
a.瓶底內(nèi)壁 b.瓶口邊緣 c.瓶頸內(nèi)壁 d.瓶底外壁
(5)小林用二氧化碳完成下圖實驗,G中變?yōu)榧t色,反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ,H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。
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【題目】(6分)水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源。
(1)淡水資源不足,將嚴(yán)重影響人類的生存。請結(jié)合下表回答:
①我國也是缺水國家之一,北京人均水量不足300 m3·a-1,是 缺水城市。
②為保障生活用水的衛(wèi)生,常采用凈化水的方法有吸附、沉淀、 和蒸餾等方法,其中吸附方法中常用作除去臭味的物質(zhì)是 。
(2)化學(xué)課上,同學(xué)們用如右圖所示裝置探究水的組成。①通電一段時間后,在試管1和試管2中分別收集到 (填名稱),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
②下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息正確的是 。
A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1
B.在化學(xué)變化中分子是最小的粒子
C.一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
D.化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組合生成新的分子的過程
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【題目】(6分)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 。
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ,收集裝置應(yīng)選用 (填字母,下同)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該裝置還可用于制 。
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【題目】(3分)碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明,
請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為 。
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg。
(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g。
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