【題目】常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得。已知：反應Ⅱ的化學方程式為：

（1）實驗室用KClO3制取氧氣的化學方程式為_______。

（2）反應 Ⅰ 中，通電時發(fā)生的反應方程式為，則X的化學式為_______。

（3）該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______（填化學式）。

（4）某KCl和KClO3的混合物98.5 g，經(jīng)測定含K元素的質(zhì)量為39 g，則混合物中含O元素的質(zhì)量為_______ g。

【答案】 H2O NaCl 24

【解析】

（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：；

（2）由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，則3X分子中含有6個氫原子和3個氧原子，則每個X分子由1個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為H2O；

（3）氯化鈉在反應過程中，既是反應物，也是生成物，該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉（NaCl）；

（4）由KClO3、KCl的化學式可以看出，鉀元素和氯元素質(zhì)量比為39：35.5，因此氯元素質(zhì)量為35.5g，鉀元素、氯元素和氧元素質(zhì)量和為98.5g，故氧元素質(zhì)量為98.5g-35.5g-39g=24g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國礦物種類齊全，儲量豐富。工業(yè)上從從含有金屬元素的礦石中提煉金屬。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。請回答下列問題：

I．鐵制品廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。

（1）下列不屬于鐵合金的是_____________(選填字母)。

A．Fe(OH)3 B．生鐵 C．不銹鋼

（2）鐵釘生銹，屬于_____變化(選填“物理”“化學”)：右圖是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實驗，其中鐵銹蝕最快的是______(選填字母)。

II．赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產(chǎn)催化劑。

（3）在Fe2O3中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________。

（4）赤鐵礦經(jīng)提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3)，其反應原理為：2 Fe2O3+C4FeO+CO2↑。現(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻，按上述原理充分反應，右圖為固體混合物的質(zhì)量隨反應時間的變化曲線。

①由圖可知：生成CO2氣體的質(zhì)量為_____g。

②計算反應后固體混合物中FeO的質(zhì)量分數(shù)(請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組為探究中和反應做了如下實驗，根據(jù)實驗回答下列問題：


（1）寫出實驗一發(fā)生反應的化學方程式_____；

（2）通過計算判斷，實驗二中溶液的溶質(zhì)成分是_____；

（3）向混合物A中滴加Ba(OH)2溶液，滴加過程中生成沉淀質(zhì)量的曲線如圖象所示，結(jié)合圖象，下列說法中，正確的是_____。

A 取a點溶液加入Mg，一定會產(chǎn)生氣泡

B 可用b點溶液一次性鑒別NaOH溶液和Na2SO4溶液

C 可用c點沉淀除去CuSO4溶液中的H2SO4

D只用d點溶液可檢驗NaCl溶液中是否含有Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題。

（1）城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。有時可利用____________ (填物質(zhì)名稱)溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。

（2）水是常見的溶劑，A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①t2℃時，A 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ____________ (保留一位小數(shù))

②下列說法正確的是（__________）

A. t2℃時，A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度大小為：A＞B＞C

B.將 t2℃時 A、B、C 的飽和溶液分別降溫至 t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小為：B＞A=C

C.從含有少量 B的 A的飽和溶液中得到較多的 A 晶體，通�？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

（3）壓強為 101 kPa 和溫度為 0℃時，氮氣在水中的溶解度為 0.024，這句話的含義是______ 。

（4）下圖實線方框內(nèi)是化學反應的類型，相鄰虛線方框內(nèi)是對應的一個有水參加的反應的 化學方程式，請在圖中填空。

化合反應

H2O+CO2=H2CO3

分解反應

____________

置換反應

Fe+4H2O ____________ +4H2

其它

6H2O+6CO2 C6H12O6+6O2

（5）初中化學中，我們學習了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（如圖所示）發(fā)生中和反應的實質(zhì)是：H++OH= H2O，像這種用實際參加 反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式。以稀鹽酸和氫氧 化鈉溶液反應為例，離子方程式的書寫一般按以下步驟：

Ⅰ.寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式____________。

Ⅱ.把易溶于水且易電解的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示。 上述方程式可改寫成：H++Cl++Na++OH- = Na++Cl-+H2O；

Ⅲ.刪去方程式兩邊不參加反應的離子，繼續(xù)改寫成：H++OH=H2O；

Ⅳ.檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。則稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的離子方程式為: H++OH- = H2O。請回答：

（6）寫出稀鹽酸和碳酸鈣發(fā)生反應的離子方程式____________；

（7）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離 子的反應，生成物中有____________生成時，復分解反應才可以發(fā)生。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_______懸浮于水中的雜質(zhì)，使雜質(zhì)從水中_______出來。

（2）鑒別軟水和硬水可把_______分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中。

（3）在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣，一段時間后，氫氣和氧氣的體積比約為_______（填最簡比）。

（4）氯氣可作為自來水的消毒劑，工業(yè)制氯氣可通過電解飽和氯化鈉溶液的方法，同時還生成氫氣和氫氧化鈉，寫出該反應的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對如下圖所示的實驗分析不正確的是


A.甲：a吸引大頭針比b多，說明電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強

B.乙：蜂窩煤比煤球燃燒更旺，說明反應物間的接觸面積越大，反應越劇烈

C.丙：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明甲烷的組成中含有碳元素和氫元素

D.丁：磁鐵改變了小鐵球的運動軌跡，說明力能夠改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：①在三個燒杯中都加入了10g樣品；②向三個燒杯中加入質(zhì)量不等、相同濃度的稀鹽酸；③記錄產(chǎn)生氣體的質(zhì)量。實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

W/g

燒杯Ⅰ

36.5

2.2

燒杯Ⅱ

73

3.52

燒杯Ⅲ

100

3.52

回答下列問題：

（1）樣品中碳酸鈣完全反應時，得到氣體的質(zhì)量為 g。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，可以有效地防控農(nóng)作物病蟲害。但某些地區(qū)確實出現(xiàn)過農(nóng)藥殘留超標事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學地減少果蔬中的農(nóng)藥殘留呢？有些農(nóng)藥隨著溫度的升高，分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留。部分農(nóng)藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質(zhì)。所以對一些易于保存的農(nóng)產(chǎn)品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時間來減少農(nóng)藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內(nèi)和室外的分解規(guī)律，如圖。

去皮可以有效減少果蔬中的農(nóng)藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費者去除農(nóng)藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水，可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農(nóng)藥殘留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農(nóng)藥殘留的效果，如圖所示。

可見，減少農(nóng)藥殘留的關(guān)鍵是認識物質(zhì)的性質(zhì)�；谵r(nóng)藥的不同性質(zhì)，采用有針對性的方法來去除。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。

(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。

(3)依據(jù)圖，影響番茄中三唑酮殘留量的因素有________。

(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯，在清洗黃瓜時，應采用的方法是________。

(5)下列說法合理的是_________(填字母序號)。

A．為了防止農(nóng)藥在農(nóng)產(chǎn)品中殘留，必須全面禁止使用農(nóng)藥

B．采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用

C．削去果皮，也能減少農(nóng)藥殘留

D．利用農(nóng)藥的某些物理和化學性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:


（1）儀器①的名稱是_______。

（2）若要制取并收集較純凈的氧氣,可從圖中選擇的裝置組合是_____(填字母) ;組裝完氣體發(fā)生裝置后,應先____，再添加藥品。

（3）裝置D收集CO2時,用_____檢驗氣體是否集滿。

（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,__(填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。

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