“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物
A、二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，二氧化硫、二氧化氮是導(dǎo)致酸雨的主要氣體，故選項說法錯誤．
B、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故選項說法錯誤．
C、大氣中二氧化碳消耗的主要途徑是綠色植物的光合作用，故選項說法正確．
D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，C60是由碳元素一種元素組成的純凈物，也屬于碳的單質(zhì)，故選項說法錯誤．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中不符合圖實驗設(shè)計意圖的是（　�。�
A．說明一氧化碳具有還原性
B．說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
C．說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
D．可以防止一氧化碳污染空氣，同時充分利用能源

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

生活中處處有化學(xué)．請用下列物質(zhì)的序號填空：
①小蘇打②干冰③活性炭④熟石灰⑤硝酸鉀⑥碳酸鈣
A．常用作人工降雨的是______；B．可用作補鈣劑的是______；
C．常用來改良酸性土壤的堿是______；D．可用作復(fù)合肥的是______；
E．可用于凈化自來水的是______；F．常用作發(fā)酵粉的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

大氣和水是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)．
①“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成______．
②生活中，打開汽水瓶蓋或給水加熱時，都會有氣泡冒出．請說明外界因素對氣體溶解度的影響情況：______．
③下列物質(zhì)溶于足量的水所形成的溶液中，溶質(zhì)與被溶解的物質(zhì)是同一種物質(zhì)的是______．
A．生石灰B．二氧化碳C．膽礬D．硝酸鉀
④如圖是電解水的簡易裝置，接通直流電，兩電極上有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)一段時間后，氣體匯集在a、b兩試管內(nèi)．理論上正、負極上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量比為______．科學(xué)家利用電解水的實驗得出的結(jié)論：______（寫一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所消耗的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳的排放量．其中對我們學(xué)生來說雙面使用紙張就是一種有效方式，請從兩方面說明雙面使用紙張和“低碳生活”的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

能夠快速、有效地減緩大氣中CO2增加趨勢的生態(tài)學(xué)措施是（　�。�
A．使用天然氣等燃料B．控制人口增長
C．植樹造林，保護森林D．減少煤和石油的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小強同學(xué)為研究動物的呼吸作用，用如圖進行實驗．一段時間后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，同時發(fā)現(xiàn)圖中紅墨水向______移動（填左或右）．說明動物呼吸吸進______，呼出______氣體．圖中澄清的石灰水變渾濁的原因（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生產(chǎn)、生活中處處離不開化學(xué)知識，下列說法中，正確的是（　�。�
A．煤爐取暖時在屋里放一盆石灰水可防止煤氣中毒
B．可燃性氣體遇到明火就會發(fā)生爆炸
C．杜絕吃含有任何添加劑的食品
D．燃放煙花爆竹易產(chǎn)生SO2等空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室木炭還原氧化銅的實驗，請回答：
（1）盛放氧化銅的試管內(nèi)的現(xiàn)象是______；盛放石灰水的試管內(nèi)的現(xiàn)象是______；
（2）盛放氧化銅的試管內(nèi)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，
（3）石灰水可用來檢驗______氣體．

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同步練習(xí)冊答案