操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液 | A中無明顯現(xiàn)象 B中 C中 | A中物質(zhì)是食鹽水 B中物質(zhì)是稀鹽酸 C中物質(zhì)是澄清石灰水 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
濃硫酸 |
△ |
甲組數(shù)據(jù) | 乙組數(shù)據(jù) | ||
玻璃管連同樣品的質(zhì)量 | E裝置連同藥品的質(zhì)量 | ||
實(shí)驗(yàn)前 | 試驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 試驗(yàn)后 |
60g | 57.6g | 100g | 107g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液 | A中無明顯現(xiàn)象 B中 B中產(chǎn)生大量氣泡 B中產(chǎn)生大量氣泡 C中 C中產(chǎn)生白色沉淀 C中產(chǎn)生白色沉淀 |
A中物質(zhì)是食鹽水 B中物質(zhì)是稀鹽酸 C中物質(zhì)是澄清石灰水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在去年的實(shí)驗(yàn)操作及理論考試中,小林同學(xué)抽簽選中的兩道考題是:
考題Ⅰ:用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水;
小林同學(xué)按以下過程進(jìn)行作答:
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液 | A中無明顯現(xiàn)象 B中 ▲ C中 ▲ | A中物質(zhì)是食鹽水 B中物質(zhì)是稀鹽酸 C中物質(zhì)是澄清石灰水 |
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案。
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)小林將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液。
(2)取少量清液加入適量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞試液,若出現(xiàn)
▲ 的現(xiàn)象,說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒有 ▲ 。(填離子符號)
【方法與應(yīng)用】通過以上探究,處理上述廢液的正確方法是 ▲ 。
考題Ⅱ:自選一種試劑鑒別氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨三種白色固體。
小林選擇出了一種試劑,通過實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象,很快鑒別出了上述三種物質(zhì),該試劑是
▲ ,小林應(yīng)觀測的現(xiàn)象是 ▲ 。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)完成后,小林將上述物質(zhì)倒入實(shí)驗(yàn)室廢液缸中,立刻聞到一股強(qiáng)烈的氨味,其原因是 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液 | A中無明顯現(xiàn)象 B中 C中 | A中物質(zhì)是食鹽水 B中物質(zhì)是稀鹽酸 C中物質(zhì)是澄清石灰水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com