【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①________________、②__________________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________________,發(fā)生裝置應(yīng)選___________,若收集氧氣選擇裝置E,什么時(shí)候開(kāi)始收集最佳?__________________,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________(填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。
(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________________________________。
(4)某同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________________。驗(yàn)滿的方法是________________________________________ 。
【答案】 酒精燈 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A 氣泡連續(xù)均勻冒出 正 先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈 C 或E 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止及反應(yīng)速率 B 或 C F 將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅 ,二氧化碳已經(jīng)收集滿。
【解析】(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器解答;(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用排水法收集氧氣的時(shí)機(jī)及注意事項(xiàng)解答;(3)根據(jù)分液漏斗能控制液體的流速?gòu)亩_(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生和停止及反應(yīng)速率解答;(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件,二氧化碳的密度及驗(yàn)滿方法解答。(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①酒精燈、②集氣瓶;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑;用高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣,應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置,故選A;收集氧氣選擇裝置E,為排水法收集氧氣,開(kāi)始收集最佳時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí);氧氣密度比空氣大,故集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上;停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈;(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止及反應(yīng)速率;(4)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,故應(yīng)選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置,故選B或C;由于二氧化碳密度比空氣大,收集裝置應(yīng)選擇F;驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅 ,二氧化碳已經(jīng)收集滿。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從氧氣、二氧化碳、水,氯化鈉、鐵五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用化學(xué)式填空:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物____________。
(2)由離子構(gòu)成的物質(zhì)____________。
(3)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是____________。
(4)食物腐爛由于空氣中含有____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是( 。
A.用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣
B.用澄清石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
C.用觀察顏色的方法區(qū)分氫氣和甲烷
D.用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Na2FeO4是一種新型水處理劑,既可殺菌消毒,又可凈水。其中Fe元素的化合價(jià)為
A.+6B.+3C.+2D.+2、+3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.冰雪融化B.玻璃破碎
C.車(chē)胎爆炸D.食物腐爛
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不符合的是( )
A.金剛石用于刻畫(huà)玻璃—金剛石硬度最大
B.活性炭用于冰箱除臭劑—活性炭有吸附性
C.石墨用于制鉛筆芯—石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性
D.氫氣燃燒放熱多且燃燒產(chǎn)物為水—氫氣是最理想的能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“鉀瀉鹽”的化學(xué)式為MgSO4KClxH2O,是一種制取鉀肥的重要原料,它溶于水得到KCl與MgSO4的混合溶液。化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下種實(shí)驗(yàn)方案:以下說(shuō)法不正確的是(相對(duì)分子量:MgSO4—120 BaSO4—233 AgCl─ 143.5 KCl─74.5)( )
A.該方案能夠計(jì)算出“鉀瀉鹽”中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.足量Ba(NO3)2溶液是為了與MgSO4充分反應(yīng)
C.“鉀瀉鹽”化學(xué)式中x=2
D.上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)定利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里的托盤(pán)天平即可完成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由氫、氧元素組成的物質(zhì),該物質(zhì)( )
A.可能是混合物B.一定是氧化物C.一定是純凈物D.一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同物質(zhì),A、E是空氣中常見(jiàn)的氣體,其中A在空氣中的含量為21%,B、D在常溫下為液體。(說(shuō)明:“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化)試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:D_______。
(2)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
A→B_____________________________________。
(3)寫(xiě)出分解反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式:________________。
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