【題目】請根據(jù)下圖提供的試驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)實驗室利用高錳酸鉀制氧氣,所用的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)_____,用排水法收集氧氣的裝置為______,要放一團棉花的目的是_________________。
(2)實驗室利用過氧化氫溶液制氧氣時,所用的發(fā)生裝置為_______,用向上排空氣法收集氧氣時,驗證氧氣已收集滿的方法是_____________________________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:a點燃酒精燈,b檢查裝置的氣密性,c裝藥品,d用排水集氣法收集,e把導氣管撤離水面,f熄滅酒精燈,g連接儀器,h把試管固定在鐵架臺上。操作的正確順序是__________________________________。
【答案】 B E 防止高錳酸鉀粉末進入導管 A 把帶火星的木條平放在集氣瓶口 gbchadef
【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,(1)實驗室利用高錳酸鉀制氧氣,所用的發(fā)生裝置為B,固體加熱制取氣體,用排水法收集氧氣的裝置為E,要放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管。(2)實驗室利用過氧化氫溶液制氧氣時,所用的發(fā)生裝置為A,固體和液體不需加熱制取氣體,用向上排空氣法收集氧氣時,驗證氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條平放在集氣瓶口。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣操作步驟:g連接儀器,b檢查裝置的氣密性,c裝藥品,h把試管固定在鐵架臺上,a點燃酒精燈,d用排水集氣法收集,e把導氣管撤離水面,f熄滅酒精燈。
點睛∶實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束時一定要注意先把導氣管撤離水面,再熄滅酒精燈。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是( )
A.化學反應(yīng)的快慢 B.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D.各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是( )
A. 分子大,原子小
B. 分子可構(gòu)成物質(zhì),而原子要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)
C. 化學反應(yīng)中分子可分,原子不可分
D. 分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),原子不能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下四位同學對分子和原子的認識正確的是( )
A. 分子構(gòu)成物質(zhì)而原子不能構(gòu)成物質(zhì) B. 原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C. 分子運動而原子不運動 D.分子可分而原子不可分
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【題目】小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究。下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實驗數(shù)據(jù):
實驗編號 | 鹽酸的濃度/% | 反應(yīng)溫度/℃ | 鋁絲消失 的時間/s |
① | 3 | 20 | 500 |
② | 6 | 20 | 300 |
③ | 6 | 30 | 80 |
(1)寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學方程式:________________________________。
(2)實驗②和③表明:該反應(yīng)的快慢與__________有關(guān)。
(3)能表明鹽酸濃度對反應(yīng)快慢有影響的實驗編號是________和________。
(4)如果把實驗①中鹽酸的濃度改為4%,請你推出鋁絲消失的時間(用t表示)的取值范圍:________________。
(5)該實驗除了用鋁絲消失的時間來衡量反應(yīng)的快慢外,你還能提出新的方法來衡量該反應(yīng)的快慢嗎?
方法:_____________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)由同種分子構(gòu)成,其分子由不同種原子構(gòu)成,則該物質(zhì)( )
A. 一定是化合物 B. 一定是混合物 C. 一定是單質(zhì) D. 無法判斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成,向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖,下列說法正確的是 ( )
A. HCl和H2SO4一定存在
B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C. HCl和MgCl2一定存在
D. HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
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【題目】某同學以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變”為課題進行探究,其操作示意圖如下:
他取三只燒杯,向燒杯中各注入25 mL水,測得水的初溫為20 ℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8 g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體,攪拌,待溶解后用溫度計分別測三只燒杯中溶液的溫度。
(1)攪拌的目的是____________,圖示④中的操作存在一處錯誤,應(yīng)改正為____________。
(2)三只燒杯中溶液的溫度高于20 ℃的是________溶液,這是因為________________。
(3)溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生,其原因是________________。
(4)由此探究實驗可知________溶于水溫度沒有明顯的變化。
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