【題目】下列廣告用語(yǔ)在科學(xué)上沒(méi)有錯(cuò)誤的是( )
A.沒(méi)有水就沒(méi)有生命
B.長(zhǎng)期飲用純水,有益于身體健康
C.這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)
D.人長(zhǎng)期在富氧環(huán)境中,可以延年益壽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為m kg,另一個(gè)A原子的質(zhì)量為n kg,且其中有a個(gè)質(zhì)子。則A原子中的中子數(shù)是_____。
(2)已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為5.4 m kg,R原子的相對(duì)原子質(zhì)量是n/3,則一個(gè)R原子的質(zhì)量是____kg。
(3)現(xiàn)以一種氧原子質(zhì)量的1/16為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比所得的比值作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26 kg,一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26 kg,則鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對(duì)比圖。CO2含量變化真有這么大?
(1)利用圖乙所示__________法收集一瓶呼出的氣體,標(biāo)上A;取一個(gè)同樣裝有空氣的集氣瓶,標(biāo)上B。將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______(填“能”或“不能”)說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳更多。
(2)用大針筒將100 mL人體呼出氣體壓入20 mL澄清石灰水中(如圖丙),澄清石灰水變渾濁;用同樣的方法將100 mL空氣壓入另一瓶20 mL澄清石灰水中,請(qǐng)說(shuō)出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因:______________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮.現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是( )
A.向上排空氣法 B.排水法
C.排水法或向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在4Al+3O22Al2O3反應(yīng)中,從分子、原子的角度來(lái)看,每______個(gè)鋁原子和______個(gè)氧分子發(fā)生反應(yīng),生成了______個(gè)氧化鋁分子;從它們彼此之間的質(zhì)量比來(lái)看,每______份質(zhì)量的鋁和______份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成了______份質(zhì)量的氧化鋁。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大,能源的開(kāi)發(fā)和利用倍受人類關(guān)注.
(1)化石燃料包括煤、 和天然氣.化石燃料燃燒排放的氣體會(huì)污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w,其化學(xué)式為 .
(2)化石燃料不可再生,開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍(lán)色褪去的原理,應(yīng)用如圖實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要進(jìn)行控制的條件是( )
A. 燒杯中淀粉--碘溶液的濃度
B. 膠頭滴管出的果汁的滴數(shù)
C. 燒杯中淀粉--碘溶液的體積
D. 兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補(bǔ)“鐵”,這里的“鐵”指的是( )
A.元素 B.離子 C.原子 D.分子
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