【題目】有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的實(shí)驗(yàn)方案，制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅。方案流程如下：

【查閱資料】 FeSO4·7H2O受熱易分解。

回答下列問題：

（1）步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____________。

（2）步驟②中需加入的物質(zhì)是___________，目的是_________________________。

（3）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

（4）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、____________、過濾。

【答案】1）玻璃棒 （2）鐵（或Fe） 把硫酸銅轉(zhuǎn)化為銅（或把硫酸銅轉(zhuǎn)化為銅和硫酸亞鐵，或除去硫酸銅）（3）Fe + H2SO4 = FeSO4 +H2↑ （4）降溫結(jié)晶（或冷卻結(jié)晶）

【解析】

試題分析： 根據(jù)流程圖及所學(xué)知識(shí)可知，（1）步驟①為過濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；根據(jù)③中得到金屬銅和④得到硫酸亞鐵晶體，（2）步驟②中需加入的物質(zhì)是鐵，目的把硫酸銅轉(zhuǎn)化為銅；（3）步驟③是把過量的鐵轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe + H2SO4 = FeSO4 +H2↑；（4）步驟④的操作根據(jù)題中資料可知，步驟是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶（或冷卻結(jié)晶）、過濾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)生成物全部為化合物

C．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變

D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房中報(bào)警器檢測到煤氣泄漏，從分子性質(zhì)角度解釋，這是利用（ ）

A．分子很小 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．分子之間有間隙 D．分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）儀器a的名稱 ；

（2）操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是 ；

（3）操作B中還需要用到的儀器是 ；

（4）操作 C過濾時(shí)倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 (填序號(hào)) ；

A．過濾速度慢 B．濾紙破損 C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液

（5）圖中部分操作有錯(cuò)誤，其中有的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在燒杯中配制了8克10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）配制8克10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質(zhì)量為 g；

（2）計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（寫出計(jì)算過程）

（3）當(dāng)?shù)稳?/span>4克鹽酸時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的()

A. 酥脆的餅干放置在空氣中變軟

B. 夏天從冰箱取出的冰糕冒“白汽”

C. 冬季的早晨看到窗戶的玻璃片上有“冰花”

D. 紅磷在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請(qǐng)幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正．

（1）圖中的A類物質(zhì)可能是 。

（2）該同學(xué)針對(duì)金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個(gè)化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是 。

（3）老師告訴同學(xué)們：對(duì)于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是 和 （填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述屬物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）

A．沙子能夠制造出芯片和光導(dǎo)纖維 B．水的密度是1g/cm3

C．鋅粒遇鹽酸能產(chǎn)生氣體 D．葡萄能釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是________（填字母序號(hào)）。

A．碳酸鈣 B．乙醇 （C2H5OH） C．一氧化碳

（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié) 構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是__________（填字母序號(hào)）。

A．具有吸附性 B．可重復(fù)使用 C．可處理海上泄露的石油 D．屬于復(fù)合材料

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_________（填化學(xué)式）的排放量。請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__________________。

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