【題目】在一次實驗操作考查時,教師制定了三個考簽:①的制。孩谂渲50gl0%的溶液:③粗鹽提純。每個同學抽取一個考簽進行實驗。
I.甲同學抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品:
圖中儀器A的名稱_______,儀器C的名稱_______,儀器E的名稱___________,甲同學抽到的考簽是的制取,該實驗的原理為_______(用化學方程式表示),二氧化錳的作用___________,可選用的發(fā)生裝置組合有_______(填字母代號)。若用100g該雙氧水溶液制取得到氧氣16g,請求出該雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(列式計算)。_________
Ⅱ.乙同學抽到“配制50g10%的溶液”。通過計算,需稱量______g,量取水需要選取的合適量筒是_______(填“”或“”或“”)。
Ⅲ.丙同學抽到的考簽為粗鹽提純。
操作②的名稱為______,該操作過程中玻璃棒的作用______,若提純所得晶體的質(zhì)量比實際值偏低,則可能的原因是______。
【答案】錐形瓶 集氣瓶 分液漏斗 催化作用 (或) 34% 5g 50mL 過濾 引流 蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌導致晶體飛濺(其它原因合理即可)
【解析】
Ⅰ.實驗室制取氧氣的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣;制取氧氣用到的儀器有:錐形瓶、集氣瓶、玻璃片、帶導管的雙孔橡皮塞和分液漏斗等;
Ⅱ.根據(jù)溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以計算溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量,根據(jù)溶劑的體積選擇量程接近的量筒;根據(jù)反應的原理、氣體的物理性質(zhì)選擇制取裝置;
Ⅲ.根據(jù)過濾的原理、加速過濾的方法、實驗中的注意事項分析。
Ⅰ.甲同學抽到的考簽應該是氧氣的制;應選用的儀器:A是錐形瓶、C是集氣瓶、E是分液漏斗,該實驗的原理為:過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,化學方程式為:;可選用的發(fā)生裝置組合有AG(或AEF)。
若用100g該雙氧水溶液制取得到氧氣16g,設(shè)該雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。
解得x=34g,,
該雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
故填:錐形瓶; 集氣瓶 ; 分液漏斗;;催化作用; AG(或AEF);34%。
Ⅱ.需要氯化鈉的質(zhì)量為:50g×10%=5g,水的質(zhì)量為45g,體積為45mL,故選擇50mL量筒。故填:5;50mL.
Ⅲ.過濾可將不溶性雜質(zhì)分離,操作②的名稱為過濾,玻璃棒的作用是引流,提純所得晶體的質(zhì)量比實際值偏低,則可能的原因是:加入的水少氯化鈉沒有完全被溶解;蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌導致晶體飛濺等。
故填:過濾;引流;蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌導致晶體飛濺。
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【題目】右圖是某品牌補鐵劑的標簽。請回答:
(1)富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于____元素(填“常量”或“微量”);
(2)富馬酸亞鐵中C、H元素的質(zhì)量比為___________;
(3)已知富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為33%,若每次服用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為__________mg。
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【題目】如圖是小華同學用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。
(1)指出圖中三點錯誤。
①_____。②_____。③_____。
(2)若用過氧化氫制取氧氣時,則選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_____和_____。(填字母代號。下同)寫出反應的文字表達式_____
(3)若用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣時,則選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_____和_____。寫出反應的文字表達式_____。
(4)在制取氧氣時,大試管口應略向下傾斜的原因是_____,試管口塞一團棉花的原因是_____,實驗完畢后應先_____后_____。這樣做的原因是_____。
(5)在做鐵絲的燃燒實驗中,集氣瓶底應盛_____或鋪少量_____,目的是_____。在做硫或磷的燃燒實驗時,集氣瓶底盛少量水的目的是_____。
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【題目】空氣、水、食鹽時人類賴以生存的自然資源。
(1)氧氣約占空氣體積的_________%,其化學性質(zhì)活潑,能參與許多化學反應。
①工業(yè)上利用空氣中各氣體組分的沸點不同,采用__________的方法獲取氧氣。
②天然氣的主要成分是_______________(填物質(zhì)名稱),請寫出該主要成分在空氣中燃燒的化學方程式_______________________________,該反應體現(xiàn)了氧氣具有_________________性。
(2)水是我們最熟悉的物質(zhì)。
①天然水在凈化過程中可添加___________(填物質(zhì)名稱)作聚劑,以便于固體雜質(zhì)的沉降:利用活性炭的___________性去除水中的異味和有色物質(zhì),添加液氯的作用是___________.
②與水的特性無關(guān)的是___________。
A0-4℃時,水有反常膨脹現(xiàn)象 B水可用于檢驗裝置的氣密性
C水是最常用的溶劑,可沖調(diào)各種飲料 D炎熱的夏天,可灑水降低路面溫度
(3)食鹽是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)之一。
①海水曬鹽能獲取租鹽。實驗室完成粗鹽提純實驗的一般步驟為溶解、___________、蒸發(fā),三個步驟中都需要使用的玻璃儀器是___________.
②電解飽和食鹽水的化學方程式為,則n=_____________.
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【題目】從某學生的實驗報告中摘錄以下實驗數(shù)據(jù):①用廣泛試紙測定某溶液的②用的量筒量取某溶液,體積為③用電子天平稱取膽礬,質(zhì)量為22.lg④用量筒直接量取某溶液體積為,你認為其中有疑問的數(shù)據(jù)是( )
A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③
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【題目】實驗室中要熟悉實驗操作,嚴格按照實驗室規(guī)則才能正確、快速、安全地進行實驗。
Ⅰ.下列是化學實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題
(1)如圖①,手握細口瓶傾倒液體時,標簽一面要_____,瓶塞_____放在桌面上。
(2)如圖②,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是_____ (填序號)
A 平衡氣壓,方便取下燈帽 B 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖③所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用_____
(儀器名稱)去污粉刷洗,刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。
Ⅱ.(4)在實驗室中,下列做法正確的是_____
A 對某些藥品,為了更明確性質(zhì),可把鼻孔到容器口去聞一聞氣味
B 實驗空余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實驗
C 做完實驗離開實驗室前,應關(guān)閉水龍頭和電源,將實驗臺物品整理千凈
D 做實驗時,為了取得更好的實驗效果,應盡可能多的添加藥品以便觀察
Ⅲ.正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>:
(5)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的_____
(6)用量筒量取液體時,量筒必須平放,視線要與_____相平。
(7)某學生面對刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)60mL,則該生實際倒出的液體的體積為_____(填序號)。
A 等于8mL B 大于8mL C 小于8mL
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì):A是無色無氣味的氣體,B在A中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C;將燃燒的木條伸入無色無味的D中,木條熄滅,且D能使澄清石灰水變渾濁。
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:D_________________;
(2)B與A反應的文字表達式是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗的改進與創(chuàng)新有助于更好地達成實驗目的。
實驗一:探究分子的性質(zhì) | 實驗二:探究二氧化碳性質(zhì) | 實驗三:測定空氣中氧氣含量 |
①實驗一:觀察到酚酞試紙從下往上依次變紅說明分子具有的性質(zhì)是___________。
②實驗二:兩個大量筒中,一個充滿,一個充滿空氣。充滿的量筒是___________(填“A”或“B”),說明具有的性質(zhì)是___________。
③實驗三:觀察到紅磷燃燒,反應結(jié)束后冷卻,注射器內(nèi)的液體慢慢流入Y形管的下端。紅磷燃燒的化學方程式為___________,紅磷要足量的原因是___________,實驗前注射器內(nèi)至少應注入___________mL蒸餾水。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過程如下:
(1)請寫出A物質(zhì)的名稱___________(或化學式)
(2)請從①②③三個反應中選擇一個,寫出反應的化學方程式_____________________。
(3)二氧化碳有許多用途,請舉出其中一例__________________________。
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