【題目】某研究性學(xué)習(xí)將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.小組的同學(xué)對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.
【猜想假設(shè)】
猜想一:固體為CuCO3,理由:____________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈__________(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
【資料查閱】
①Cu(OH)2、CuCO3受熱分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物;
②Cu(OH)2的分解溫度為66℃—68℃,CuCO3的分解溫度為200℃—220℃;
③無(wú)水硫酸銅為白色固體,遇到水以后會(huì)變成藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ.固體的獲取
(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________.
Ⅱ.定性探究固體的成分
(3)小組同學(xué)將裝置按 A、____________(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為__________ B中的化學(xué)方程式_____________.
結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:
小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖:
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(4)寫出CD段反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(5)計(jì)算Cu(OH)2的質(zhì)量為_________g.
【答案】 Na2CO3+CuSO4= CuCO3↓+ Na2SO4 堿性 取最后洗滌液,滴加少量的BaCl2溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生,則沉淀洗滌干凈 C、B 藍(lán)色變黑色 CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O CuCO3 CuO + CO2 ↑ 19.6
【解析】【猜想假設(shè)】猜想一:根據(jù)碳酸鈉溶液滴入到一定量的硫酸銅溶液中得到藍(lán)色固體;猜想二:碳酸鈉在水中水解的產(chǎn)物分析解答;
【實(shí)驗(yàn)探究】(2)因?yàn)樘妓徕c與硫酸銅的反應(yīng),二者可能恰好反應(yīng),或者剩余二者之一,依據(jù)性質(zhì)檢測(cè)是否洗凈即可:檢測(cè)碳酸根或者硫酸根或者銅離子;
(3)因?yàn)闄z測(cè)二氧化碳要經(jīng)過(guò)澄清的石灰水,會(huì)干擾生成水的檢測(cè),故應(yīng)先通過(guò)C變藍(lán)檢測(cè)有水生成,再通過(guò)B看變渾濁檢測(cè)有二氧化碳生成;氫氧化銅藍(lán)色,氧化銅黑色,藍(lán)色固體逐漸變成黑色;二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
(4)CD段固體質(zhì)量減少,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCO3 △CuO + CO2 ↑;
(5)根據(jù)AB段減少的質(zhì)量來(lái)求Cu(OH)2的質(zhì)量。
解:【猜想假設(shè)】猜想一:碳酸鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色碳酸銅沉淀和硫酸鈉,故猜想可能是碳酸銅,故填:CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4;
猜想二:由于碳酸鈉的水溶液呈堿性,故還能猜測(cè)生成了氫氧化銅,故填:堿;
【實(shí)驗(yàn)探究】(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象:取最后洗滌液,滴加少量的BaCl2溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生,則沉淀洗滌干凈;
(3)因?yàn)闄z測(cè)二氧化碳要經(jīng)過(guò)澄清的石灰水,會(huì)干擾生成水的檢測(cè),故應(yīng)先通過(guò)C變藍(lán)檢測(cè)有水生成,再通過(guò)B看變渾濁檢測(cè)有二氧化碳生成。故填:C、B;A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為:藍(lán)色變黑色;B中的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O;
(4)CD段固體質(zhì)量減少,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCO3 △CuO + CO2 ↑;
(5)AB段減少的是水的質(zhì)量,根據(jù)水的質(zhì)量可求出氫氧化銅的質(zhì)量。設(shè)氫氧化銅的質(zhì)量為x。
Cu(OH)2 △CuO +H2O;
9818
x 32g﹣28.4g=3.6g
x=19.6g
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超市賣的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。興趣小組取15 g純堿樣品,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是 _ 。(寫化學(xué)式)
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如右圖(鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 鈣元素是人體所需的微量元素
B. 每片鈣片中含有鈣元素的質(zhì)量為0.30g
C. 碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素質(zhì)量比為10:3:12
D. 藥品中的碳酸鈣會(huì)和胃里的鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于環(huán)境、資源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 燃放鞭炮、“燒紙”等會(huì)增大霧霾的危害
B. “白色污染”是指白色粉塵的污染
C. 廢棄的電腦等會(huì)產(chǎn)生鎘、汞等有毒金屬
D. 廢舊鋼鐵回收冶煉可提高資源的利用率
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是( 。
A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C. 水的電解
D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】產(chǎn)生下列現(xiàn)象,只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是( )
A. 固體燒堿要密封存放
B. 濃硫酸露置于空氣中會(huì)增重、變稀
C. 濃鹽酸露置于空氣中會(huì)變輕、變稀
D. 鋁制品耐腐蝕的原因是鋁在空氣中表面形成致密的氧化膜
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫時(shí),隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是( 。
A. a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)
B. b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)
C. c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7
D. d點(diǎn)溶液中較多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于復(fù)合肥料的是( )
A. (NH4)2HPO4 B. CO(NH2)2 C. K2CO3 D. Ca3(PO4)2
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com