（2011?大連）下列說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：解：A、氧氣能供呼吸，所以可用于潛水、醫(yī)療急救，正確；
B、二氧化碳不能支持燃燒，不能燃燒，所以不能做燃料，錯(cuò)誤；
C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋內(nèi)防腐，正確；
D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，充入燈泡中可使其耐用，延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常見氣體的用途，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?大連）下表是一些食物的pH，胃酸過多的病人空腹時(shí)最宜食用的是（　�。�
物質(zhì) 橘子 葡萄 牛奶 玉米粥
pH 3～4 3.5～4.5 6.3～6.6 6.8～8.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?大連）化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置的氣密性良好）：先關(guān)閉止水夾，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾．
（1）錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水倒流入錐形瓶中，錐形瓶中溶液變渾濁
澄清石灰水倒流入錐形瓶中，錐形瓶中溶液變渾濁
；
（2）根據(jù)上述現(xiàn)象，能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”的結(jié)論？為什么？
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況，填寫下表．
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論
取少量反應(yīng)后的上層清液兩份于兩支試管中，分別加入少量澄清石灰水和碳酸鈉溶液
取少量反應(yīng)后的上層清液兩份于兩支試管中，分別加入少量澄清石灰水和碳酸鈉溶液
若加入石灰水后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉；
若加入碳酸鈉后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；
若加入二者均無明顯現(xiàn)象，則溶質(zhì)為氫氧化鈉
若加入石灰水后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉；
若加入碳酸鈉后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；
若加入二者均無明顯現(xiàn)象，則溶質(zhì)為氫氧化鈉

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