【題目】某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
(1)催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率是否有關(guān)呢?甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合;
Ⅱ.將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
Ⅱ中x的值應(yīng)為g。
若Ⅰ產(chǎn)生氧氣的速率比Ⅱ快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
(2)乙探究了影響過氧化氫溶液分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是(填編號)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下, , 過氧化氫溶液分解得越快。
(3)丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較相同時(shí)間內(nèi)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑,3.0,催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率有關(guān)
(2)C,過氧化氫溶液濃度越高
(3)反應(yīng)前后天平的讀數(shù)之差
【解析】(1). H2O2溶液在 MnO2的作用下分解生成氧氣和水,反應(yīng)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑ ; (2). 據(jù)控制變量原則,相互對照的兩組實(shí)驗(yàn)之間過氧化氫溶液的質(zhì)量相同,所以x=3.0g;(3). Ⅰ產(chǎn)生氧氣的速率比Ⅱ快,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率有關(guān); (4). 氣體短管進(jìn)、長管出才能排出試劑瓶中的水,所以本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是C ; (5). 在相同條件下,過氧化氫溶液濃度越高,過氧化氫溶液分解得越快 ;(6). 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以實(shí)驗(yàn)中,容器內(nèi)減少的質(zhì)量就是反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量。故根據(jù)比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
故答案為:2H2O2 2H2O+O2↑;3.0;催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率有關(guān);C;過氧化氫溶液濃度越高;反應(yīng)前后天平的讀數(shù)之差。
在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)速率與催化劑、反應(yīng)物濃度、溫度、接觸面積等有關(guān)。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.乙醇、橡膠都屬于合成高分子材料
B.蛋白質(zhì)、糖類均屬于基本營養(yǎng)素
C.如圖試管Ⅰ中鐵釘比試管Ⅱ中更容易繡蝕
D.物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài),分子間的間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式。
(1)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng):_________________。
(2)“濕法冶銅”的反應(yīng):_____________________。
(3)碳還原非金屬氧化物的反應(yīng):__________________。
(4)工業(yè)煉鐵的原理:___________________。
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【題目】某校學(xué)校小組的同學(xué)為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)≡撌沂瘶悠?/span> 10g 加入燒杯中,再把 100g 稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石 灰石樣品中含有的雜質(zhì)既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7 | 4 | 2.6 | m |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)表中 m 的數(shù)值為_____。
(2)求實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(3)計(jì)算第 1 次試驗(yàn)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
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【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取和收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用用AC或AE來制取和收集氧氣,則應(yīng)選用的藥品是。
(3)天然氣的主要成分是甲烷,如果實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷。通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母,從A~E中選擇)。
(4)若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從口進(jìn)入(填“a”或“b”)。
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【題目】老師表演了一個(gè)“滴水生火”的小魔術(shù):向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒。
小華同學(xué)對“脫脂棉為什么會燃燒”產(chǎn)生興趣并結(jié)合所學(xué)知識對“物質(zhì)燃燒的條件”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)打開止水夾,推動注射器活塞,觀察到燒瓶中白磷燃燒,產(chǎn)生大量火煙,試管外壁發(fā)熱。該現(xiàn)象說明,過氧化鈉與水反應(yīng)放熱,生成______________(填化學(xué)式)。白煙會污染環(huán)境,此實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的作用是_______________。
(2)小華為進(jìn)一步探究過氧化鈉的性質(zhì),從實(shí)驗(yàn)室中找到一瓶未蓋瓶蓋的過氧化鈉,取少量該固體加入足量水,未觀察到氣泡。他認(rèn)變過氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),請你和他一起進(jìn)行探究:
【查閱資料】過氧化鈉會與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,還會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉。
【提出問題】過氧化鈉變質(zhì)后的成分是什么?
【作出猜想】猜想一:NaOH猜想二:Na2CO3猜想三:NaOH和Na2CO猜想四:Na2O2、NaOH和Na2CO3
結(jié)合實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為猜想_________不合理,理由是______________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向試管中繼續(xù)滴加過量的氨水化鋇溶液,過濾,向?yàn)V液中滴加幾滴無色酚酞溶液。 | ______________ | 猜想二成立 |
【拓展延伸】過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)也生成氧氣,潛水艇中常利用該反應(yīng)來提供氧氣。請寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,其余為雜質(zhì),(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小東和小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)小東根據(jù)“蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4.3克”,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(2)小明根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”(10克+100克-106.7克=3.3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請你寫出小明的計(jì)算過程和結(jié)果。
(3)小東和小明經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與小明結(jié)果吻合,請分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因是。
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