【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，右圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息，請回答：

（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是 _______ ，在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或 “失去”）電子。

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的 __________________決定的。

（3）構(gòu)成氯化鈉的離子是________________（填微粒符號）。

【答案】3 失去 最外層電子數(shù) Na+ 、Cl-

【解析】

（1）從鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖可以得到，鈉原子核外有3個電子層，故填3；

鈉原子的最外層上有一個電子，在化學(xué)反應(yīng)中要達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，很容易失去一個電子，使次外層變?yōu)樽钔鈱舆_(dá)8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故填失去。

（2）最外層上的電子數(shù)決定著電子的得失，一般來說最外層電子數(shù)小于4易失去電子，使次外層變?yōu)樽钔鈱舆_(dá)8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，最外層電子數(shù)大于4較易得到電子達(dá)到最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因此元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由最外層上的電子數(shù)決定，故填最外層電子數(shù)。

（3）由圖可知，氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的，其離子符號為Na+和 Cl-，故填Na+ 、Cl-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號中注明化學(xué)反應(yīng)基本類型（ 物質(zhì)用化學(xué)式代替）

（1）碳在空氣中燃燒: _________________________________（______）

（2）硫在空氣中燃燒: _________________________________（______）

（3）磷在空氣中燃燒: _________________________________（______）

（4）用氯酸鉀制取氧氣: _________________________________（______）

（5）用過氧化氫溶液制取氧氣: _________________________________（______）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。

（1）認(rèn)識鐵：從宏觀看，鐵由____組成;從微觀看，鐵由____構(gòu)成。

（2）生活中：如圖是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和____性。為防止鐵制品銹蝕，可采用的一種防銹方法是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____，放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)反應(yīng)來煉鐵，該反應(yīng)利用了一氧化碳的哪種化學(xué)性質(zhì)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】框圖中A的濃溶液在空氣中會產(chǎn)生白霧而使?jié)舛茸兊停?/span> B用于改良酸性土壤，J是最常見的金屬，G是紅棕色粉末，E、F、I為無色氣體，I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:I_________；H________；

(2)寫出反應(yīng)①.⑤的化學(xué)方程式:

①__________；⑤_________；

(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是________；

(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是_________；(寫一條)

(5)利用反應(yīng)⑤可鑒別_________和鉀 肥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用以下物質(zhì)完成下列各小題:碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸氫鈉、碳酸鈉、氯化鈉(用化學(xué)式填寫)。

①其中常用作食品干燥劑的是_______；可以用作補(bǔ)鈣劑的是______；

②其中能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是____；它在農(nóng)業(yè)上的一個主要用途是_______；

③其中可用于焙制糕點(diǎn)的是______；純堿指的是_______。

(2)t1°C時,將a、b兩種固體各18g,分別加人到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示,升溫到t2°C時,現(xiàn)象如圖乙所示,a、b兩種固體在水中的溶解度曲線如圖丙所示。

請?zhí)羁?/span>:

① 從t1°C到t2° C的變化過程中,一直處于飽和狀態(tài)的是___(填“a”或“b”)的溶液。

②圖丙中曲線M表示的是_________(填“a”或“b”)的溶解度曲線。

③在t2°C時200g水中加入50g，a充分溶解后所得溶液質(zhì)量________g.所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，回答下列問題：

（1）二氧化碳滅火器是用加壓的方法將氣態(tài)CO2壓縮在鋼瓶中制成的。滅火時，再將液態(tài)CO2噴出，具有降溫和隔絕空氣的作用。起隔絕空氣的作用是因?yàn)?/span>_____，附著在物體表面；起降溫的作用是因?yàn)橐簯B(tài)CO2在氣化時_____。

（2）被譽(yù)為清潔能源的物質(zhì)是_____，其燃燒的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)：

（1）在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，其作用是_____。

（2）開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極。用_____驗(yàn)證b管中的氣體。

（3）該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，可推得水是由_____組成的。

（4）若實(shí)驗(yàn)中用4%的氫氧化鈉溶液100g，通電一段時間后，氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>6.25%，剛分解水的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求.

（1）如圖中，甲是一個燃著的_____________(填儀器名稱)，用它來進(jìn)行加熱操作時，應(yīng)使用火焰的_________焰。

（2）如圖中，儀器乙的名稱是___________，在量取液體體積時，視線要與儀器內(nèi)液體的____________保持水平。

（3）某同學(xué)欲量取一定量的某液體，將盛有該液體的量筒放平后，俯視量筒的刻度，讀數(shù)為19 mL;倒出部分液體后，仰視量筒的刻度，讀數(shù)為11 mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積______(填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年的諾貝爾化學(xué)獎頒給了約翰·班尼斯特·古迪納夫、邁克爾·斯坦利·惠廷漢姆、和吉野彰三位科學(xué)家。他們?nèi)齻�通過研究鋰離子充電電池，站在了世界諾貝爾化學(xué)獎的最高領(lǐng)獎臺。鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價．圖中A為周期表中鋰元素的信息，其余為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）從圖A中數(shù)值獲得的一條信息是鋰的原子序數(shù)是___________

（2）B、C、D、E中，屬于同種元素的是_______（填編號）；D結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的化學(xué)符號為：___________

（3）LiMnO2是一種電極材料，其中Mn的化合價為___________

（4）用化學(xué)符號表示：①兩個鋰原子：_______；②氫氧化鋰：___________

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