【題目】點燃下列混合氣體，可能發(fā)生爆炸的是

A. 氫氣和氦氣 B. 一氧化碳和空氣

C. 天然氣和氮氣 D. 氮氣和氧氣

【答案】B

【解析】試題分析：一氧化碳具有可燃性，空氣中含有支持燃燒的氧氣，二者在一起會發(fā)生燃燒反應(yīng)而引起爆炸。故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）氯化鈉、硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示。

（1）t1℃時，溶解度較大的物質(zhì)是 。

（2）t2℃時，將氯化鈉的飽和溶液和硝酸鉀的飽和溶液混合后得到的溶液中 （填序號，下同）。

A．NaCl飽和，KNO3飽和 B．NaCl不飽和，KNO3飽和

C．NaCl飽和，KNO3不飽和 D．NaCl不飽和、KNO3不飽和

（3）t3℃時，各取等質(zhì)量的氯化鈉、硝酸鉀兩固體分別溶于水制成飽和溶液，下列有關(guān)兩飽和溶液的說法正確的是 。

A．溶液質(zhì)量相等 B．溶質(zhì)質(zhì)量相等

C．溶劑質(zhì)量相等 D．質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定某地農(nóng)田需補充280kg氮元素。先施480kg NH4NO3，然后再施CO(NH2)2。問：還要再施CO(NH2)2多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學式正確的是

A．高錳酸鉀（K2MnO4） B．氧化鎂（MgO2）

C．氯化鉀（KClO3） D．氯化亞鐵（FeCl2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免 （填字母序號）。

A．佝僂病或骨質(zhì)疏松癥

B．貧血癥

C．甲狀腺腫大

（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 （計算結(jié)果精確到0.1%）。

（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg。

（4）按照葡萄糖酸鈣說明書每日的補鈣量，若改用金鈣爾奇，一日2次，一次應(yīng)服用 片。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）現(xiàn)有下列微粒：①2O ②2O2 ③Al3+④SO42-，其中能表示2個分子的是 （填序號）；由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學式是 。

（2）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題：

①A中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

②四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （填字母）。

③上述變化的化學方程式為 。

④若有n個B分子參與反應(yīng)，則生成物中含有的氧原子總數(shù)為 個。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學式表示）：

①空氣中含量最多的氣體 ； ②人體中含量最多的物質(zhì) ；

③不含金屬元素的鹽 __；④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打____ ____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】戊二醛（C5H8O2）是一種高效消毒劑，下列有關(guān)戊二醛的說法不正確的是

A．戊二醛是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

B．戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成

C．戊二醛分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為5：8：2

D．戊二醛的相對分子質(zhì)量為100

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空。

【查閱資料】①2NaHCO3Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O

②2NaHCO3 ＋ Ca（OH）2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O

③Na2CO3受熱不分解，NaHCO3能溶與水。

【假設(shè)猜想】 假設(shè)一：小蘇打沒有變質(zhì)，化學成分為 NaHCO3；

假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學成分為 ；

假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學成分為 。

【實驗方案】（實驗現(xiàn)象2分）

可選藥品：①Ca（OH）2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過量的 （填藥品編號，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作。

操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過濾，并在濾液中加入過量的 ，觀察。

操作一中無沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

假設(shè)二成立

假設(shè)三成立

【問題討論】有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理 （填“是”或“否”），理由是 。

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