【題目】以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除(需要計算粗鹽的產(chǎn)率)實驗的部分操作。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)完成粗鹽提純的實驗上圖中正確的操作順序為 (填字母序號)。
(3)配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實驗操作是 (填序號)。
(4)A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉 。D操作中,當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時,停止加熱。
(5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應 。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼
(6)用提純得到的精鹽配制了50 g 6%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有 (填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
【答案】(1)漏斗(2)CABDC(3)AC(4)加快溶解較多固體(5)B(6)①②③
【解析】
試題分析:(1)儀器a的名稱為漏斗;(2)粗鹽提純時按照稱量、溶解,過濾、蒸發(fā)、在稱量的步驟進行;(3)配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實驗操作是溶解和稱量;(4)在溶解的過程中玻璃棒的作用是加速溶解,在蒸發(fā)的過程中,在蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱;(5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明左面的物質(zhì)較多,采取的措施為減少適量的氯化鈉藥品;(6)鹽配制了50 g 6%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,只要造成溶質(zhì)偏小,溶劑偏大的情況都是造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量偏小的原因,故答案選擇①②③。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下圖所示實驗,回答以下問題。
(1)A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,有關反應的化學方程式為 ,通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的 的結論。
(2) 集氣瓶B中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應的化學方程式為 。
(3)1800年,英國化學家尼科爾森通過電解水得到了氫氣和氧氣。圖C是水的電解裝置,反應化學方程式為 ,實驗證明了水是由 組成的化合物。
(4)用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條,放在酒精燈上點燃后,立即伸進盛有二氧化碳集氣瓶中發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,該反應中生成白色固體是 ,本實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2分)生活中一些花朵、蔬菜的汁液在不同溶液中呈現(xiàn)的顏色如下表所示。
植物汁液 | 酸性溶液 | 中性溶液 | 堿性溶液 |
紫甘藍 | 紅色 | 紫色 | 黃色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
月季花瓣 | 淺紅色 | 紅色 | 黃色 |
三種物質(zhì)中最理想的酸堿指示劑是 ,將該指示劑滴加到肥皂水中,溶液變成 色。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下列物質(zhì)的微觀示意圖中,表示混合物的是 (填序號,下同),表示氧化物的是 ,屬于單質(zhì)的是_____________。
(2)書寫化學方程式時出現(xiàn)的錯誤類型包括:A.反應物或生成物化學式書寫錯誤 B.未配平
C.遺漏反應條件 D.遺漏“↑”或“↓”。判斷下列化學方程式的錯誤類型(填序號)。
序號 | 化學方程式 | 錯誤類型 |
① | P + O2 點燃 P2O5 | |
② | H2O +CO2 H2CO2 | |
③ | 2H2O 通電 2H2↑+ O2 | |
④ | 2CO+2O2 2CO2 |
(3)①地殼中含量最多的元素是 ;②溫度計中填充的液態(tài)金屬是 ;
③水中氧元素的化合價 ;④Fe2+ 中2的含義 ;⑤CO2中2的含義 。
(4)除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用( );除去一氧化碳中混有的二氧化碳可用( );除去氧化銅混有的中少量碳粉可用( )
A.澄清石灰水 B.灼熱氧化銅 C.點燃的方法
D.在密閉容器中加強熱 E.在氧氣流中灼燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】清晨,靜靜給自己做了一份營養(yǎng)早餐。
(1)早餐包括全麥面包、雞蛋、牛奶和橙子,其中富含蛋白質(zhì)的食物是______。
(2)橙子中富含VC(C6H8O6),Vc中碳元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為 ×100%。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。請從 A.銅;B.氧氣;C.氮氣;D.水銀;E.氫氣;F.干冰。這六種物質(zhì)中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)的序號填空:
①常用作溫度計中金屬的是 ;②能使帶火星的木條復燃的氣體是 ;
③可用作食品保護氣是 ;④常用做導線的金屬是 ;
⑤被稱為理想的“綠色能源”的是 ;⑥可用于人工降雨的物質(zhì)是
(2)水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。
①水是常用的溶劑,但不是唯一的溶劑。下列溶液中,溶劑不是水的是 (填字母編號);
A.鹽酸 B.白酒 C.碘酒 D.硫酸銅溶液
②自然界中幾乎沒有純凈的水。下列措施不屬于水的凈化方法的是 (填字母編號);
A.沉降 B.過濾 C.殺菌消毒 D.電解
③下列現(xiàn)象屬于乳化現(xiàn)象的是 (填字母編號);
A.用食醋清洗熱水壺中的水垢 B.用洗潔精洗去碗筷上的油漬
C.用酒精配制碘酒 D.用汽油洗去衣服上的油污
④右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為 ;從能量變化角度看,該反應將 能轉(zhuǎn)化為化學能。
⑤在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把干燥的KClO3固體15g與5gMnO2混合均勻,裝入大試管中,加熱制氧氣。待反應一段時間后停止加熱,將試管冷卻,稱量得剩余固體的質(zhì)量為15.2g。試計算:(1)反應后生成多少克氧氣?
(2)反應后剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各多少克?
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