如下圖所示，過(guò)氧化氫（H2O2）在二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是
A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水左移
D

試題分析：根據(jù)題意，過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，由于廣口瓶密閉，造成瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，則充氣球內(nèi)的氣體會(huì)沿導(dǎo)管外移，所以氣球變小，紅墨水向左移。故選D
點(diǎn)評(píng)：這是一道理化綜合題，解答時(shí)一定要分析清楚考查的本質(zhì)，本題主要是利用過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大而實(shí)現(xiàn)相關(guān)現(xiàn)象。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（  ）
A．都屬于氧化物B．都含有氧氣
C．都含有氧分子D．都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱b            。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為           。
小明同學(xué)打算從制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i（固體殘?jiān)兄挥蠱nO2不溶于水）的方法是溶解、    、洗滌并干燥。
（3）收集二氧化碳只能用C裝置的原因是                  。
（4）小雯發(fā)現(xiàn)在加熱硬水的過(guò)程中，產(chǎn)生了一種難溶性的固體。提出猜想： 難溶性的固體可能是碳酸鈣。向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸稀鹽酸，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鈣；若這種固體是碳酸鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式                    。
（5）如圖是小雯用這種固體制取CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組合裝置，根據(jù)裝置解答下列問(wèn)題：

①方框中的發(fā)生裝置應(yīng)選擇本題上右圖中           （選填：A、B）裝置；
②在裝置D中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：___  __，其相關(guān)的反應(yīng)表達(dá)式為：        ；
③裝置E通常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體，現(xiàn)象是：________  _____________；
④裝置F中可觀察到奇妙的現(xiàn)象，從而說(shuō)明CO2可用于：________  _____________；
⑤實(shí)驗(yàn)室要制取NO2氣體做微粒運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)。NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應(yīng)生成硝酸和NO；NO2和NO都有毒，易污染環(huán)境。

Ⅰ．收集NO2可用如圖1所示的裝置， NO2應(yīng)從端__  __（填“a”或“b”）通入。
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，你認(rèn)為這套裝置的主要作用是：     
Ⅲ．如圖3，做微粒運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為縮短演示時(shí)間，NO2最好盛放在  （填“上”或“下”）面的集氣瓶中,另一瓶放空氣。抽去玻璃片可看到：                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

儀器a、b的名稱分別是_______、________。
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇________（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒_______。
甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的裝置應(yīng)選擇________；請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(14分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a           ; b              。
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式                 ，
可選用的收集裝置是        (填字母)，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                             ；
（3）某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，選用的發(fā)生裝置是         (填字母)。
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式
                                            。收集氧氣選用的裝置是   或    。選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的
是             (填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是       。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是       ，選用的發(fā)生裝置是       。
（3）二氧化碳只能用向上排空氣法收集，驗(yàn)滿的方法是       。
（4）鋅放入稀硫酸中能產(chǎn)生氫氣，實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取氫氣。則制取并收集氫氣可選用的裝置是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)如果用高錳酸鉀制取02，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ，你選擇的發(fā)生裝置是         ，你不能選擇的收集裝置是            。
(2)小偉同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：               .選用的發(fā)生裝置是        ，
(3)若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集CO2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問(wèn)題:

A           B             C        D              E            F
（1）圖中儀器a的名稱是           ，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是                ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是          （填序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是                   。驗(yàn)滿的方法是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
A              B             C              D              E
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，所選用的發(fā)生裝置是       （填字母序號(hào)，下同）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起       作用。
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_____。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案