【題目】為了驗證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動性順序,某同學進行如圖所示的實驗。

1)該同學能否達到實驗目的?說明理由。

2)自選四種試劑,另外設(shè)計實驗方案,證明以上四種金屬的活動性順序,寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論。

【答案】(1)不能,無法判斷鐵與銅的活動性(2)試劑為稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銅溶液;鋅 絲、鐵絲、銅絲;實驗操作:把金屬鋅和鐵同時放到稀鹽酸溶液中,根據(jù)金屬鋅產(chǎn)生的氣泡快,鐵產(chǎn)生的氣泡滿,說明金屬鋅的活動性強于鐵,把鐵放到硝酸銅溶液中,鐵表面有紅色固體出現(xiàn),說明金屬鐵的活動性強于銅,把金屬銅絲放到硝酸銀溶液中,銅絲表面出現(xiàn)銀白色的銀,說明金屬銅的活動性強于銀。

【解析】試題分析:(1)根據(jù)圖示可知不能達到驗證金屬鋅、鐵、銅、銀的活動性,因為無法判斷鐵與銅的活動性;(2)試劑為稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銅溶液;鋅 絲、鐵絲、銅絲;實驗操作:把金屬鋅和鐵同時放到稀鹽酸溶液中,根據(jù)金屬鋅產(chǎn)生的氣泡快,鐵產(chǎn)生的氣泡滿,說明金屬鋅的活動性強于鐵,把鐵放到硝酸銅溶液中,鐵表面有紅色固體出現(xiàn),說明金屬鐵的活動性強于銅,把金屬銅絲放到硝酸銀溶液中,銅絲表面出現(xiàn)銀白色的銀,說明金屬銅的活動性強于銀。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個領(lǐng)域中用途廣泛。

(1)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是________。

A金屬的硬度 B金屬的導電性

C金屬的耐腐蝕性 D金屬價格與硬幣面值的吻合度

(2)南海一號打撈出來的文物中金龍紋手鐲光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少。這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是________。

(3)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖所示。下列表述正確的是________(填序號)

A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余

④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余

⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究影響鐵制品銹蝕快慢的因素,取同濃度的稀氨水和稀醋酸,用右圖裝置完成表中實驗,回答下列問題。

實驗序號

實驗溫度/

25

25

70

70

試劑

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出現(xiàn)鐵銹

所需時間

1

未見銹蝕

5分鐘

1

未見銹蝕

1分鐘

(1)鐵銹的主要成分是________(填化學式)。

(2)實驗②和④可探究________因素對鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗是______________(填實驗序號)。

(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_________________(寫出1點即可)。

(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外,還有______________________(寫出1點即可),請設(shè)計實驗方案_________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將品紅滴入熱水和冷水中,實驗現(xiàn)象如下表所示:

實驗過程

冷水

熱水

開始

紅色擴散較慢

紅色擴散較快

長久放置

最終成為紅色均勻、透明的液體

依據(jù)此實驗現(xiàn)象,下列解釋中,不正確的是( )

A. 分子是由原子構(gòu)成的

B. 分子間有間隔

C. 分子總是在不停的運動著

D. 溫度升高,分子運動速率加快

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸充分發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。

請回答下列問題:

(1)表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線為 (填a或b)。

(2)對于a曲線表示的反應(yīng),物質(zhì) (填名稱)有剩余。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】只用一種試劑來鑒別NaCl、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液,可以選用下列物質(zhì)中的()

A. 紫色石蕊試液 B. 無色酚酞試液 C. 鐵粉 D. 二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小冬在自制酸堿指示劑的探究活動中記錄如下:

植物汁液

HCl

H2SO4

中性溶液

NaOH溶液

Ca(OH)2溶液

牽;ò曛

月季花瓣汁液

淺紅

淺紅

胡蘿卜汁液

(1)請寫出月季花瓣汁液在Ca(OH)2溶液中顯示的顏色:________。

(2)將牽;ò曛悍湃胧炒字,顏色為________。

(3)小萍用月季花汁測得家中花盆土壤顯酸性,你認為改良此土壤加入上表中的____________最合理。

(4)上述植物汁液不能作酸堿指示劑的是____________;最適合代替紫色石蕊的是____________;酸堿中和反應(yīng)實驗時,一般不選擇石蕊溶液作指示劑的原因是_________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】莊家一枝花,全靠肥當家,使用化肥、農(nóng)藥,提高了糧食產(chǎn)量,解決了我國13多億人的吃飯問題。實驗室有三瓶化肥未貼標簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4C1)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥,同學們查閱了相關(guān)資料:

【查閱資料】①銨態(tài)氮肥(NH)能與堿反應(yīng),產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體氨氣(NH3);

②碳酸氫銨不穩(wěn)定,稍微加熱,甚至在常溫下就會分解產(chǎn)生氨氣;

③草木灰的主要成分是碳酸鉀(K2CO3),其水溶液顯堿性。

【進行實驗】某同學分別取少量樣品編號為A、B、C,并進行如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

A

B

C

步驟一:分別取A、B、C三種樣品于研缽,再分別加入適量的熟石灰,研磨

無刺激性氣味氣體產(chǎn)生

有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

步驟二:分別取少量B、C于兩支試管中,再加入足量的稀鹽酸

有氣體放出

無氣體放出

根據(jù)上述實驗回答:

(1)寫出B、C兩種化肥的名稱:B________;C________。

(2)如果步驟二中B、C兩種樣品沒有另取,直接從步驟一實驗后的研缽中取,對實驗結(jié)果________(”)影響,理由是___________________________________________。

(3)草木灰是鉀肥,也是一種常見的農(nóng)家肥,它不能與銨態(tài)氮肥混合使用,理由是___________________。

(4)寫出步驟一中涉及的化學反應(yīng)的方程式:____________________________________(任意寫一個)。

【反思】實驗結(jié)束,同學們討論后認為,鑒別這三種氮肥可以省去步驟二加入稀鹽酸。請你按照大家的思路完成方案:①____________________;__________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】古詩詞是古人類為我們留下的寶貴精神財富,下列詩句中只涉及物理變化的是

A.烽火連三月,家書抵萬金

B.春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干

C.只要功夫深,鐵杵磨成針

D.爆竹聲中一歲除,春風送暖人屠蘇

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