【題目】以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關系圖(有些反應條件已省略,各步反應均是恰好完全反應)。圖中A、B、X、Y均為無色氣體;E、F為常見金屬。回答下列問題:
(1)根據(jù)上圖判斷:B的化學式為_____ ;Y的化學式為__ ____;
(2)寫出藍色溶液與E反應的化學方程式_ _____;
(3)X除了與黑色固體甲、乙反應外,請再舉一例,說明X還能發(fā)生化合反應,請寫出反應的化學方程式____ __。
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【題目】工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的煙氣中含有SO2,堿-石灰-石膏(CaSO4·2H2O)法是常用的煙氣脫硫法。
(1)工業(yè)煙氣沒經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成 ,會污染、破壞環(huán)境。
(2)吸收塔內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式 。
(3)熟石灰在工業(yè)上可用石灰石通過 、 制得,操作a所用到的玻璃儀器有:燒杯、 和 。
(4)生產(chǎn)流程中生成的 可循環(huán)利用,節(jié)約成本。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學, 下列是初中化學實驗中常見的實驗裝置。請同學們利用這些裝置來進行快樂的實驗探究吧!
(1)請你寫出指定儀器名稱:①__________,②_____________。
(2)如圖所示四種途徑都可以得到氧氣
①寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學方程式:_________ ___。
②化學實驗的綠色化是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在初中化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,__________(填“甲”、“乙"或“丙”途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是____________(填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后,應進行的操作順序是先______________,然后________________,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管炸裂。
(4)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)。寫出該反應的學方程式 ;收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因 ;檢驗用C裝置收集二氧化碳的方法 。
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【題目】下列實驗方案不涉及化學變化的是
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B.用干冰進行人工降雨
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢 D.用點燃的方法區(qū)分棉線、羊毛線和腈綸線
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.化合反應一定是氧化反應
B.有氧氣參加的反應一定是化合反應
C.糖和水混合制成糖水是化合反應
D.化合反應是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應,與是否有氧氣參加無關
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【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學中的四種常見物質(zhì),丁是甲與乙、乙與丙反應的生成物之一(反應條件均已略去),轉(zhuǎn)化關系如圖:
(1)常溫下,若丁為紅色粉末,甲為黑色粉末,則丙的化學式是__________________________,甲與乙反應的化學方程式為______________________________________。
(2)若丁為常見難溶性鹽,常溫下甲為氣體,則丙所屬的物質(zhì)類別是________(選填:單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽),甲與乙反應的化學方程式為______________________________。
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【題目】 下列是小明“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液”的實驗過程正確的是
A.計算需要氯化鈉10g、水40g
B.將氯化鈉放到托盤天平右盤稱量
C.將氯化鈉放在量筒中溶解
D.將配制好的溶液轉(zhuǎn)移一半后,小明認為剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%
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【題目】下列有關催化劑的敘述中,正確的是( )
A.催化劑能改變其他物質(zhì)的反應速率
B.催化劑在反應前后性質(zhì)和質(zhì)量均不改交
C.催化劑只能加快反應速率
D.一個反應只能有一種催化劑
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線
相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________.
(2)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是________(填寫物質(zhì)序號).
(3)在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是________.
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