【題目】(1)二氧化氯(ClO2)可用于自來(lái)水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝流程如下圖：該工藝主要包括：

①粗鹽精制(設(shè)粗鹽含雜質(zhì)為CaCl2、MgCl2)：試劑X是____(填化學(xué)式)；操作A的名稱是____；加入適量HCl的目的是：既滿足了電解時(shí)的微酸性，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請(qǐng)寫出其中屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②電解微酸性NaCl溶液：請(qǐng)完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：NaCl+3____NaClO3+3H2↑。

(2)甲、乙、丙是初中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

①若甲、乙、丙都是氣體，丙是滅火劑，則乙是_____。

②若甲、乙、丙都為金屬，反應(yīng)皆是在溶液中進(jìn)行的置換反應(yīng)，甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性從弱到強(qiáng)的順序依次是_____。

③若甲、乙、丙含相同的金屬元素。甲是可用于改良酸性土壤的堿，丙不溶于水。乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式是________(寫一個(gè))。

【答案】Na2CO3 過(guò)濾 H2O CO 甲＞乙＞丙 （其他答案合理即可）

【解析】

（1）粗鹽中含有雜質(zhì)CaCl2、MgCl2，向粗鹽中加入過(guò)量氫氧化鈉，氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂，再加入過(guò)量碳酸鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣，過(guò)濾之后得到氫氧化鎂和碳酸鈣固體，和精鹽水（主要含有氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉）；在精鹽水中加入適量鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水。

（1）①根據(jù)工藝流程圖可知，粗鹽中含有雜質(zhì)CaCl2、MgCl2，向粗鹽中加入過(guò)量氫氧化鈉，氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂，操作A之后得到碳酸鈣，所以試劑X是碳酸鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣，操作A是過(guò)濾；精鹽水中主要含有氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉，加入適量鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物中含有1個(gè)Na，1個(gè)Cl，3個(gè)O，6個(gè)H，已知反應(yīng)物中含有1個(gè)Na，1個(gè)Cl，則所缺物質(zhì)中含有1個(gè)O，2個(gè)H，即為H2O；

（2）①若甲、乙、丙都是氣體，丙是滅火劑，則丙是二氧化碳，那么甲是氧氣，氧氣和碳反應(yīng)可以生成二氧化碳，氧氣和碳反應(yīng)也可以生成一氧化碳，則乙是一氧化碳，一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故乙是CO；

②根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可知，甲能夠?qū)⒁液捅脫Q出來(lái)，所以甲的金屬活動(dòng)性大于乙和丙，乙能夠?qū)⒈脫Q出來(lái)，所以乙的金屬活動(dòng)性大于丙，故甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性從弱到強(qiáng)的順序依次是甲＞乙＞丙；

③若甲、乙、丙含相同的金屬元素。甲是可用于改良酸性土壤的堿，丙不溶于水，則甲是氫氧化鈣，丙是碳酸鈣，那么乙是氯化鈣，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣，化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

C.一定溫度下，向氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉

D. 將水通電電解一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“84”消毒液在新冠肺炎預(yù)防措施中使用較為廣泛，其還具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學(xué)興趣小組對(duì) 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產(chǎn)生興趣，在老師的指導(dǎo)下，展開探究。

已知：“84”消毒液和潔廁靈作用會(huì)產(chǎn)生氯氣。

（提出問題）該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些？

（查閱資料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉；NaClO 為有效成分，有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應(yīng)（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO 不穩(wěn)定，受熱或光照條件下會(huì)發(fā)生分解。

（分析討論）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有____________________，可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適量該消毒液

布條長(zhǎng)時(shí)間不褪色

消毒液中不含___________

Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中，滴入氯化鋇溶液

白色沉淀

消毒液中含__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ 。

（交流反思）生活中，“84”消毒液貯藏時(shí)應(yīng)注意________________；一般不用“84”消毒液對(duì)蔬菜、水果進(jìn)行消毒，其原因可能是________________。

（拓展延伸）

（1）次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為 __________________。

（2）“84”消毒液______（“能”或“不能”）與潔廁靈混合使用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有某固體混合物，已知其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)），試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）常溫下，氣體A水溶液的pH ____________7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）該固體混合物中，一定不存在的物質(zhì)是_________________________（寫化學(xué)式）。

（3）在濾液E中，一定大量存在的陰離子是（寫離子符號(hào)）_________________________。

（4）寫出過(guò)程③中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________。

（5）寫出過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。下列說(shuō)法正確的是( )

A.常溫下，物質(zhì)乙易溶于水B.甲的溶解度大于乙的溶解度

C.t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等D.當(dāng)乙中混有少量的甲時(shí)，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】月球有著可以為人類利用的豐富資源。

(1)月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦(Ti)、鐵、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，其中屬于非金屬元素的是_____（寫元素符號(hào)）。

(2)月球上的鈦鐵礦(FeTiOx)是未來(lái)月球基地生活用水和生產(chǎn)用水的重要來(lái)源，這是因?yàn)?/span>____；除此，未來(lái)月球基地制造水還需尋找______元素的來(lái)源。若鈦鐵礦(FeTiOx)中鐵與鈦元素的化合價(jià)均為+3，則x為____。

(3)月球上還蘊(yùn)藏著豐富的“氦—3”，它是一種核聚變發(fā)電燃料。氦—3是指其原子核含有2個(gè)質(zhì)子、1個(gè)中子的氦原子，則氦—3原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛，該反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為 5﹕3

B.物質(zhì)乙中氧元素的化合價(jià)為-2 價(jià)

C.該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變

D.物質(zhì)甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~F是六種不同物質(zhì),A是單質(zhì)，C和E都是酸。它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已略）。分析辨識(shí),請(qǐng)回答:

（1）若F與其他物質(zhì)類別不同，則E和F反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________。

（2）D生成A的化學(xué)方程式是________。（寫一個(gè)）

（3）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，基本反應(yīng)類型是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，圖2是硫元素的部分信息：

結(jié)合圖中所給信息，回答問題：

（1）將圖1信息補(bǔ)充完整：①________；②_________。

（2）寫出圖1中H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

（3）從圖2中所給信息，硫元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，它的相對(duì)原子質(zhì)量為______，在化學(xué)反應(yīng)中易___（填“失去”或“得到”）電子形成硫離子，硫離子符號(hào)為_____ 。

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