如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為2：1B、生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)C、反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒(méi)有變化D、化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)及反映類型與如圖所示的微觀變化對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2  化合反應(yīng)
B、2HI+Cl2═2HCl+I2   置換反應(yīng)
C、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑   分解反應(yīng)
D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O   復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“●●”、“●○”“●○●”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．則關(guān)于該反應(yīng)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2：2B、反應(yīng)的本質(zhì)是各原子進(jìn)行了重新組合C、該反應(yīng)的生成物可能是氧化物D、該反應(yīng)的可能是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）
則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B、圖示中共有4種物質(zhì)C、圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)D、該反應(yīng)中共有4種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室，常用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣．下列有關(guān)過(guò)氧化氫分子的敘述正確的是（　�。�
A、它是由氫和氧元素組成的B、它是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C、它在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的變化中是最小粒子D、它的化學(xué)式H2O2中含有一個(gè)氧分子，可以用來(lái)制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．尿素是一種常用的化肥，如圖所示是工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)和微觀示意圖．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、尿素由四種元素組成B、物質(zhì)Y和Z均屬于氧化物C、尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%D、生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式中，X與Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子）在南京丟失，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、該元素屬于金屬元素B、該元素的原子序數(shù)是192C、該原子的核外有115個(gè)電子D、該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象描述正確且完整的是（　　）
A、在試管中加入1-2粒碘，然后加入5mL水，振蕩，觀察到碘全部溶解在水中B、將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面覆蓋一層黑色物質(zhì)，溶液變成淺綠色C、將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組溶液中，不用其它試劑就能鑒別的是（　　）
A、H2SO4  Na2SO4   BaCl2   AlCl3B、BaCl2   CuCl2   NaNO3   Na2SO4C、H2SO4  NaOH   MgCl2   Ba（NO3）2D、Na2CO3  HCl  CaCl2  （NH4）2CO3

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