有關(guān)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的問(wèn)題研究:

(1)某同學(xué)使用右圖裝置,進(jìn)行了下列研究.請(qǐng)幫助填空:
①圓底燒瓶中裝有5mL紫色石蕊稀溶液,紫色石蕊稀溶液因溶解了CO2并已飽和,所以呈________色.
②實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)分液漏斗的活塞,讓NaOH溶液不斷滴到圓底燒瓶中.你認(rèn)為可能觀察到哪些現(xiàn)象?________
③寫(xiě)出NaOH溶液滴進(jìn)燒瓶中可能發(fā)生的化學(xué)方程式________.
(2)證明反應(yīng)后溶液中存在Na2CO3,可用滴加稀硫酸的方法,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可用下圖表示,請(qǐng)?zhí)钌舷嚓P(guān)粒子的符號(hào)

A________B________C________D________E________.
(3)欲證明反應(yīng)后溶液中尚存NaOH,請(qǐng)你幫助完成以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32- ①:取少量燒瓶中的溶液于試管中,滴加足量的______試
劑                   
有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH ②:將上述實(shí)驗(yàn)所得混合物過(guò)濾后觀察濾液      ______________
(4)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)除了生成碳酸鈉外,還可能生成________(填化學(xué)式).

解:(1)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,石蕊試液遇酸性溶液變紅,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳生成碳酸鈉,生成的碳酸鈉呈堿性,能使石蕊試液變藍(lán),二氧化碳被消耗,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,氣球變癟,故填:紅色,小氣球癟了,石蕊溶液變藍(lán),2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)檢驗(yàn)碳酸鈉可以使用加酸化氣的方法,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,根據(jù)圖示可以看出,D反應(yīng)后從溶液中逸出,D是二氧化碳,B和C相同,故B和C是鈉離子,A比E大,故A是硫酸給離子,E是水分子,故填:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,SO42-;Na+;Na+;CO2;H2O;
(3)要證明溶液中含有氫氧化鈉,需除去碳酸鈉,以防對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾,可以使用BaCl2或CaCl2或Ba(NO32或Ca(NO32把碳酸根轉(zhuǎn)化成沉淀而除去,故填:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
①BaCl2
濾液呈藍(lán)色
(4)當(dāng)二氧化碳過(guò)量時(shí),還能生成碳酸氫鈉.故填:NaHCO3
分析:石蕊試液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán).氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液顯堿性.檢驗(yàn)碳酸鈉溶液可以用稀硫酸或稀鹽酸.氫氧化鈉溶液和過(guò)量的二氧化碳反應(yīng),還能生成碳酸氫鈉.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了石蕊試液與酸堿性溶液相互作用變色的內(nèi)容.同時(shí)也考查了物質(zhì)之間反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生成物的判斷等內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
①制備氣體前檢查裝置的氣密性②加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),用嘴吹滅酒精燈.
③將用剩的藥品放回原試劑瓶中④稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣(Cl2),該氣體能溶于水,則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
(填標(biāo)號(hào)).
精英家教網(wǎng)
(3)某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示,其中A、B為未膨脹的氣球,C為玻璃導(dǎo)管,D為膠頭滴管.用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)均把膠頭滴管中的溶液(足量)加入到錐形瓶中,并輕輕振蕩.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:精英家教網(wǎng)
錐形瓶中的物質(zhì) 膠頭滴管中的物質(zhì) 觀察到氣球(A、B)的變化 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
二氧化碳 濃氫氧化鈉溶液
 
 
 
 
A氣球脹大
B氣球無(wú)明顯變化
 
(4)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計(jì)).則參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并簡(jiǎn)答有關(guān)問(wèn)題
 化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng)方程式   簡(jiǎn)答
雙氧水與二氧化錳混合 
 
二氧化錳的作用
 
鎂帶在二氧化碳中燃燒 
 
氧化劑為
 
 氯化鐵與氫氧化鈉溶液混合
 
反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中反應(yīng)的化學(xué)方程式并簡(jiǎn)答有關(guān)反應(yīng)的內(nèi)容
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 簡(jiǎn)答
硫在氧氣中燃燒
 
產(chǎn)生
 
色火焰
氯酸鉀與二氧化錳
混合加熱
 
二氧化錳是
 
鹽酸與氫氧化鈉
溶液反應(yīng)
 
基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱.a(chǎn)
酒精燈
酒精燈
;b
試管
試管

(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置用
B
B
 (填序號(hào)),其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置用
A
A
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(4)如果想收集一瓶較純凈的氧氣,收集氣體的裝置最好是
C
C

(5)氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,收集氨氣則用
E
E
裝置.
(6)已知過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,如果在實(shí)驗(yàn)中用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
反應(yīng)內(nèi)容 化學(xué)方程式 簡(jiǎn)答
加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
 
二氧化錳的作用
 
鐵在氧氣中燃燒
 
生成物的顏色
 
水的電解
 
正極與負(fù)極的氣體體積比
 
雙氧水與二氧化錳混合
 
現(xiàn)象
 
硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 
反應(yīng)物的質(zhì)量比
 

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