（1）（8分）小麗在購買的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，小麗打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你一同參與。
《實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹纷C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
《查閱資料》①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原，
②白色的無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。
《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》裝置如下圖所示：

《實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析》
①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
②若要證實(shí)樣品中含有Fe，D中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________，E中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。
③看了小麗的分析結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式__________________。
④小麗認(rèn)為棕紅色粉末Fe2O3也能與鹽酸反應(yīng)，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
（2）（5分）黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機(jī)器、電器零件及日用品。為測定某黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取20g該樣品粉碎，加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6克。
①反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是__________________，
②黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________，
③計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
19．（1）（8分 方程式每空2分，其余每空1分）
①澄清石灰水變渾濁     Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
②黑色固體變成紅色     白色固體變成藍(lán)色
③CaO或Ca(OH)2
④Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（2）（5分 ）
①0.4g                                               (1分)
②35%                                              (1分)
③解：設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Zn  +  H2SO4 =  ZnSO4 +  H2↑                     (1分)
98                  2
x                 0.4g
98:x=2:0.4g
解得：x=19.6g                          (1分)
稀硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=19.6g/100g*100%=19.6%    (1分)
若含有碳酸鈣會和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁；有鐵會和鹽酸反應(yīng)生成氫氣，氫氣可以還原氧化銅，使黑色的氧化銅變成紅色，同時(shí)生成水，使無水硫酸銅變藍(lán)。將20g該樣品加入到100g稀硫酸中，反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6克，前后差了20+100-119.6=0.4克，就是氫氣的質(zhì)量，氫氣跑到空氣中去了，所以總質(zhì)量在減少。根據(jù)氫氣質(zhì)量可以求出鋅的質(zhì)量為13克，則銅的質(zhì)量為7克，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7/20=35%。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（13分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請回答下列問題：
⑴寫出儀器①的名稱         。收集某氣體能采用E裝置，由此推測該氣體具有的
性質(zhì)是                                       。
⑵實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣的裝置組合是    （填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ；若用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從    端進(jìn)入（填“a”或“b”）；裝置A、B都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個(gè)裝置，指出A裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是                               。
⑶實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是      （填選項(xiàng)字母編號）。
A．c→d→e→f     B．d→c→e→f     C．e→f→c→d        D．f→e→d→c
（4）將氧氣通入如下圖所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中觀察到B中澄清石灰水變渾濁，C中黑色固
體變?yōu)榧t色，則進(jìn)入裝置B的氣體一定含有       ，B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。

⑸實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用二氧化錳作催化劑。某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定。
①如下圖所示是用干燥純凈的氧氣與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，儀器②中裝有堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），其作用是                      。
②為驗(yàn)證裝置①已將CO2吸收完全，可在裝置①與②之間加入                              
裝置進(jìn)行證明。
③現(xiàn)稱取5.0 g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置①反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）某化學(xué)活動小組用稀鹽酸對赤鐵礦中Fe2O3含量進(jìn)行測定（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）時(shí)，得到一黃色殘液。為防止直接排放造成環(huán)境污染，對其組成進(jìn)一步進(jìn)行探究：過濾該殘液，取100 g濾液，向其中不斷加入5%的氫氧化鈉溶液，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
加入氫氧化鈉的
溶液的質(zhì)量/g
20
40
60
80
160
180
生成沉淀的質(zhì)量/g
0
0
0.89
1.78
5.35
5.35
小題1:通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，該濾液中含有的溶質(zhì)是               (寫化學(xué)式)。
小題2:選擇合理的數(shù)據(jù)，計(jì)算100 g濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量（若有多種溶質(zhì)，任選一種。結(jié)果精確到0.01g）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分)小明同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對草木灰的成分進(jìn)行探究。
[探究活動一] 根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有       ，
試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。
[探究活動二]資料摘要Ⅰ：草木灰中的主要成分是碳酸鉀，碳酸
鉀的水溶液和碳酸鈉溶液酸堿性相似。
（1）向碳酸鉀的水溶液中滴入酚酞試液，溶液顯         色。
（2）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：    。
（3）某同學(xué)欲測定這些草木灰中碳酸鉀的含量，稱天平稱取69g試樣于燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，充分反應(yīng)后，稱得混合物的總質(zhì)量為164.6 g（忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響）。請計(jì)算：
①反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為        g。②該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
③若配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸100g，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）現(xiàn)有一瓶久置的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液樣品，為探究其變質(zhì)（NaOH易和空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3）的相關(guān)問題，利用∪形管設(shè)計(jì)如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖46-1所示，若此溶液變質(zhì)，分別在∪形管的兩端滴入HCl溶液和澄清的石灰水時(shí)，觀察到的現(xiàn)象：a端                           ，b端                           。
（2）如圖46-2所示，取此NaOH樣品溶液20g于∪形管中，并在其中加入適量的酚酞試液，通過分液漏斗向∪形管中滴入HCl溶液，當(dāng)?shù)稳?0gHCl溶液時(shí)，恰好反應(yīng)完全。
①滴入稀鹽酸過程中，∪形管中的溶液顏色變化為                           ；
②恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氣體0.22g，試通過計(jì)算得出20gNaOH樣品溶液中所含Na2CO3的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（4分）將一定量10 %的氯化鈣溶液與一定量10 %的碳酸鈉溶液混合，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后過濾得難溶固體5g ，若將濾液蒸發(fā)去45g水，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

13 g鋅與100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：
(1)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）純堿其主要成分是Na2CO3,是日常生活中常用的一種食品添加劑,青海湖的水中含有大量的Na2CO3,通過結(jié)晶的方法可以制得純堿，但其中中往往含有雜質(zhì)NaCl,為測定某純堿產(chǎn)品的純度進(jìn)行了如下操作：

提示：上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：Na2CO3+ 2HCl＝2NaCl + H2O+ CO2↑
試求出（1）此純堿樣品的純度
（2）溶液A中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（10泰安）30.（7分）我國約在南北朝時(shí)就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu－Zn），它可以用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮銅中的其它雜質(zhì)）。將30ml稀鹽酸分別加入到10g黃銅粉末中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
 
第一次
第二次
第三次
連續(xù)加入鹽酸的體積/ml
10
10
10
生成氫氣的質(zhì)量/g
1.08
1.08
0.04
 
(1)從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10g合金粉末共收集到氫氣          g；
(2)求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊答案