【題目】從混合物中分離與提純X(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),不能用如圖所示方案的是( )
A.Ag(Fe)
B.Cu(CuO)
C.CaCO3(CaCl2)
D.FeSO4(CuSO4)
【答案】D
【解析】解:鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,銀不與稀鹽酸反應(yīng),再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則, A錯(cuò)誤.CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,B錯(cuò)誤.向粉末中加入適量的水,氯化鈣易溶于水,碳酸鈣難溶于水,再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則, C錯(cuò)誤.應(yīng)先將兩者加水溶解后,再加入足量的鐵粉,鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,不能用如圖所示方案,D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)混合后沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是( )
A.向稀鹽酸中滴入澄清石灰水
B.向氧化銅粉末中滴入稀硫酸溶液
C.向碳酸鉀溶液中滴入氯化鋇溶液
D.往塊狀生石灰中加入水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活方式不屬于低碳生活的是
A.推廣節(jié)能燈B.少開(kāi)機(jī)動(dòng)車C.多用塑料袋D.自帶飲水杯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是初中化學(xué)常用于制取氣體的部分裝置,請(qǐng)完成以下各題。
(1)寫(xiě)出上圖中a、b 兩種儀器的名稱:a , b。
(2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KClO3 和MnO2 固體的混合物制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是。
(3)若用F 裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從(填“c”或“d”)通入集氣瓶。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的發(fā)生裝置可選擇 , 若用G 裝置收集二氧化碳?xì)怏w并測(cè)量收集二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放上一層植物油作用是。為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取10.0g樣品于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為56.7g。該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是( )
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】攀西地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富,素有聚寶盆和礦藏博物館的美譽(yù)。攀枝花鋼鐵公司用黃銅礦(FeCuS2)煉鐵和銅,同時(shí)生成一種污染環(huán)境的有害氣體SO2,為減少污染并降低成本,采用將氣體通入石灰漿吸收的方法,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是( )
A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣,是化學(xué)變化
B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的 21%
D.二氧化碳是空氣污染物之一
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