【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題

（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的______（填儀器字母）進行組裝，反應(yīng)的化學方程式為__________________________。

（2）采用上述裝置用稀鹽酸制取的氫氣中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的氫氣，可選用圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→___________→G。

（3）小明認為實驗室用大理石和稀鹽酸制取、收集二氧化碳氣體，并進行除雜、干燥可以和上述（2）氫氣相關(guān)裝置、試劑完全相同，小紅認為不合理，且有兩個理由，你認為她的理由是①_____________________；②________________________。

【答案】ABCD Zn+ H2SO4 =ZnSO4 + H2↑ cdab 制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸 二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，應(yīng)該用向上排空氣法裝置F收集

【解析】

（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是常溫，故選固液不加熱型裝置，組合為：ABCD。鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的方程式為：Zn+ H2SO4 =ZnSO4 + H2↑

（2）氫氧化鈉溶液中會有水分帶出，故要先用氫氧化鈉溶液除去氯化氫氣體，后用濃硫酸除去水，除雜時，氣體要通入氫氧化鈉和濃硫酸的溶液中，使氣體與氫氧化鈉和濃硫酸充分接觸，故順序為cdab。

（3）制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，故試劑不同，二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，應(yīng)該用向上排空氣法裝置F收集。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請回答：

（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。

（2）此反應(yīng)的化學方程式為_____________________________，此圖說明化學反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題。

（1）裝置AC組合制取氧氣

①裝置A中反應(yīng)化學方程式為_____________，欲調(diào)整該裝置中試管的傾斜角度，可調(diào)節(jié)旋鈕________________（填”a”或”b”或”c”）。

②可用裝置C收集氧氣的原因是________。開始收集氧氣的最佳時機是________________.

③實驗結(jié)束撤裝置時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的錯誤操作是________________（寫一點）。

（2）裝置B有多種功能

①裝置B和D組合可制取干燥的氣體：關(guān)閉止水夾d，打開活塞e，則該氣體可能是________（填標號）。

X Y Z

②裝置B可用來分離和，若試劑乙為氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞c，打開止水夾d，在導(dǎo)管口f處逸出的氣體是________;接著關(guān)閉止水夾d，打開活塞e，滴加試劑甲，若甲為稀硫酸，又可收集到另一種氣體，則該反應(yīng)的化學方程式為______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當?shù)厥倪M行化學分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學反應(yīng).

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組對比實驗，能達到實驗?zāi)康氖?/span>( )

A.研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B.研究CO2氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)

C.研究SO2是否能形成酸雨

D.研究白磷燃燒是否需要O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是某保健品標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后回答下列問題

（1）該保健品的功能是 ，其主要成分中，提供鈣元素的物質(zhì)是 ；參與鈣的代謝，促進其吸收的是 ；礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的 元素（選填“微量”或“常量”），鋅元素的符號是 。

（2）胃酸過多的病人，服用該保健品后，有時會出現(xiàn)腹脹、打嗝的反應(yīng)，出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是 ，因此該保健品還可以用于治療 。

（3）每片中鈣元素的質(zhì)量是 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬與生活息息相關(guān)，認識金屬的性質(zhì)對我們至關(guān)重要，認真閱讀，回答問題。

材料一:鎵（Ga）是灰藍色或銀白色的金屬，熔點很低，沸點很高。其化學性質(zhì)與鋁相似，能與氧氣在加熱時反應(yīng)。金屬鎵廣泛應(yīng)用于半導(dǎo)體材料，光電子工業(yè)和微波通訊工業(yè)等領(lǐng)域。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

（1）鎵的物理性質(zhì)有_________________________。

（2）寫出鎵與氧氣反應(yīng)的化學方程式___________________________。

材料二：金屬活動順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要應(yīng)用�，F(xiàn)有銅、銀、鋅三種金屬，某小組同學為了探究這三種金屬的活動性，設(shè)計了以下實驗：

（3）試管A中反應(yīng)的化學方程式是_________________________，由實驗A、B、C可推斷出Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____________________。

（4）向C完全反應(yīng)后的試管里加入一定質(zhì)量的鋅粒（如D試管）。D試管中一定會發(fā)生的反應(yīng)是的化學方程式是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。圖2為向50g水中溶解一定量KNO3固體的操作圖示。

①KNO3的溶解度隨溫度的升高而_________（填“增大”或“減小”）。

②a 點表示的意義是 20℃時，在__________中最多溶解硝酸鉀 31.6 克；

a 點對應(yīng)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是__________（只列計算式）。

③欲使 KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉(zhuǎn)化為c點，可采取的措施是_________。

④關(guān)于圖 2 中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，說法正確的有__________（填編號）。

A M 和 N 的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量相等

B 當 x=9.8g 時，N中恰好沒有固體剩余

C M、N、P 中，M、P 的溶液一定是不飽和溶液

D M 的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比 P 的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下面是初中化學中幾個重要的對比實驗。

①“實驗1”中，觀察到銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為_____；

②“實驗2”中，觀察到A.燒杯中酚酞變紅，可驗證分子具有___的性質(zhì)，B燒杯的作用是為了證明___，從而起到對比的作用。

③“實驗3”中，只有A中鐵釘生銹了。對比鐵釘不同的現(xiàn)象，可推知鐵生銹的條件是與____同時接觸；

④“實驗4”中，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式_____。

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