【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a ，b 。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先 ；如用D裝置收集O2，則氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”）。

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)

是 （答出一點(diǎn)即可）。

【答案】（1）酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗

（2） A 檢查裝置的氣密性 從水中取出導(dǎo)氣管 （3）c

（4）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

試題分析：（1）常見(jiàn)儀器的識(shí)記

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，裝置A是屬于固固加熱型，用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑，，故選A，為防止制取氣體過(guò)程漏氣，所以要檢查裝置的氣密性，為防止實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，水槽內(nèi)的水倒流回試管，是試管受熱不均勻而破裂，所以應(yīng)先把導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈

（3）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從c端通入

（4）C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），當(dāng)打開(kāi)活塞，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液體流下進(jìn)入試管，與多孔隔板上的塊狀固體反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，當(dāng)關(guān)閉活塞，產(chǎn)生的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體又被壓入到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，固體也液體分離，反應(yīng)停止

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰

C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(15分)請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白：

①2個(gè)氫原子 ；

②3個(gè)氧分子 ；

③氯離子 ；

④水 ；⑤氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為 價(jià)。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①硫在氧氣中燃燒 ；

②一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵 。

（3）我們學(xué)習(xí)過(guò)的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有著重要的用途�，F(xiàn)有下列物質(zhì)：

A、乙醇

B、活性炭

C、稀有氣體

D、鎂

E、二氧化碳

F、氧氣

請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空：

① 可供給呼吸，急救病人；

② 可用于制干冰、溫室氣體肥料；

③ 可用高梁、玉米和薯類等經(jīng)過(guò)發(fā)酵而制得，該物質(zhì)可做酒精燈燃料；

④ 可用作冰箱的除臭劑；

⑤ 可在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光；

⑥ 可用于制作造明彈，它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。

②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。

【猜想與實(shí)驗(yàn)】

猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。

（1）實(shí)驗(yàn)操作如圖所示。

（2）觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_______，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實(shí)驗(yàn)II：驗(yàn)證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測(cè)定其含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）。

（1）實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 關(guān)閉止水夾a～f。

裝置的氣密性良好。

②

打開(kāi)b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫。

B中液體進(jìn)入到A中，B中液體減少500 mL。

收集500 mL氣體。

③

關(guān)閉b，打開(kāi)a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出。

________，D中液體為475 mL。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

④

關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷。

白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱。

呼出的氣體中含有O2。

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開(kāi)f。

________，D中剩余液體為400 mL。

呼出的氣體中含有N2。

（2）數(shù)據(jù)處理

呼出的氣體中主要成分的含量

N2

O2

CO2

體積/mL

體積分?jǐn)?shù)/%

同學(xué)們經(jīng)過(guò)3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了呼出氣體中的主要成分及其含量。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有 （填字母序號(hào)）。

A．難溶于水 B．不能和NaOH溶液反應(yīng)

C．無(wú)色無(wú)味的氣體 D．不能燃燒，也不支持燃燒

（2）實(shí)驗(yàn)II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開(kāi)f并讀數(shù)，則所測(cè)O2的體積分?jǐn)?shù) （填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出上述圖中部分儀器的名稱：① ；② 。

（2）使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是： 。

（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化學(xué)式)。

（4）既可以用來(lái)制取O2，用可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是： （填字母序號(hào)），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是： ；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從 （填 a 或 b）端短通入氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）現(xiàn)有下列物質(zhì)：（填序號(hào)）

①氮?dú)?/span> ②鐵絲 ③二氧化錳 ④液氧 ⑤高錳酸鉀 ⑥水 ⑦空氣 ⑧食鹽水

屬于混合物的是 ；屬于單質(zhì)的是 ；屬于化合物的是 ；屬于純凈物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列遵守質(zhì)量守恒定律的是

A．10g冰加熱變?yōu)?/span>10g水

B．水電解時(shí)，產(chǎn)生20毫升氫氣和10毫升氧氣

C．8g硫與8g氧氣反應(yīng)生成16g二氧化硫

D．8g硫與9g氧氣反應(yīng)生成17g二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氧化物RO中含氧元素40％，則R的相對(duì)原子質(zhì)量是

A．20 B.24 C.40 D.60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是

A．氮?dú)?/span> 蒸餾水

B．氧化鐵 湖水

C．氫氣 過(guò)氧化氫溶液

D．二氧化碳 空氣

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