【題目】海洋是巨大的資源寶庫,從海洋中可以獲得很多物質,連云港海水資源豐富。
(l)通過晾曬海水得到的粗鹽中含有多種可溶性雜質和不溶性雜質(泥沙等)。實驗室中除去粗鹽中不溶性雜質獲得精鹽的步驟是:溶解→過濾→蒸發(fā)→計算產率等。
① 過濾操作中玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在______一邊。蒸發(fā)時為防止液滴飛濺,除用玻璃棒攪拌外,還可以采取的操作是______。
② 下列操作可能導致精鹽產率偏高的是______(填字母)。
a.食鹽沒有完全溶解即過濾
b.過濾時液面高于濾紙邊緣
c.器皿上粘有的精鹽沒有全部轉移到稱量紙上
(2)海水中含量最多的氯化物是氯化鈉,其次是氯化鎂。下圖是從海水中獲得氯化鎂溶液的流程。
① 在海水中加人石灰乳后,發(fā)生反應的化學方程式是______________。
② 上述過程中試劑A與沉淀B 發(fā)生的是中和反應,則試劑A是(填名稱)______。
(3)2017年5月18日,在中國南海海域實現可燃冰(CH4·nH2O)試采成功,這將使人類能源格局翻開新篇章。
① 可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結構,甲烷和少雖N2、CO2等分子填入籠內空隙中,無固定的化學計量關系,因此可燃冰屬于_________(選填“純凈物”或“混合物”)。
② 若某種可燃冰中CH4與H2O的質量比是1:9,則該可嫩冰中n=_______。
③ 可燃冰中甲烷完全燃燒的化學方程式是______________。
【答案】(l)① 三層濾紙 移走酒精燈 ② b (2)① MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;② 鹽酸
(3)① 混合物 ②8 ③ CH4+2O2 CO2+2H2O
【解析】(l)實驗室中除去粗鹽中不溶性雜質獲得精鹽的步驟是:溶解→過濾→蒸發(fā)→計算產率等。① 過濾操作中玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙一邊。蒸發(fā)時為防止液滴飛濺,除用玻璃棒攪拌外,還可以采取的操作是移走酒精燈。② 下列操作可能導致精鹽產率偏高的是b.過濾時液面高于濾紙邊緣。a.食鹽沒有完全溶解即過濾和c.器皿上粘有的精鹽沒有全部轉移到稱量紙上,會導致精鹽產率偏低。(2)海水中含量最多的氯化物是氯化鈉,其次是氯化鎂。從海水中獲得氯化鎂溶液。① 在海水中加人石灰乳后,發(fā)生反應的化學方程式是MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2。② 上述過程中試劑A與沉淀B 發(fā)生的是中和反應,則試劑A是鹽酸。(3)① 可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結構,甲烷和少雖N2、CO2等分子填入籠內空隙中,無固定的化學計量關系,因此可燃冰屬于混合物。② 若某種可燃冰中CH4與H2O的質量比是1:9,則該可嫩冰中n=8.③ 可燃冰中甲烷完全燃燒的化學方程式是CH4+2O2 CO2+2H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小軍利用周末去外婆家做客,外婆家座落在有“梯田王國”之美譽的紫鵲界.
(1)中午,外婆做了一頓別致的午餐,有:①紅米煮的飯,②水煮稻花魚,③竹筍炒臘肉,④涼拌醋黃瓜.其中富含糖類的是 .(填序號)
(2)做飯菜用的水就是從山洞中引米的山泉水.你認為小軍可以通過加入 米判斷山泉水是硬水還是軟水.
(3)做菜用的炊具是一口鐵鍋,鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的 性.鐵鍋的手柄是用塑料做的,塑料屬于 (填“金屬材料”或“合成材料”)
(4)用完午餐后,小軍主動幫外婆洗碗.用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的 作用.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關,人類的生產生活離不開化學。下列說法錯誤的是( )
A.棉花、塑料、合成橡膠屬于合成材料 B.鋁合金、不銹鋼都是合金材料
C.炒菜時,油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅 D.氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學肥料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“氧泡泡”系列產品去污能力強、綠色環(huán)保,已成為中國氧系清潔品類領導品牌,其主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)。某化學活動小組對過碳酸鈉產生了濃厚的興趣,決定對其進行探究。
【查閱資料】
Ⅰ.過碳酸鈉在水中易離解成Na2CO3和H2O2,其水溶液具有Na2CO3和H2O2的雙重性質;
Ⅱ.過碳酸鈉能與鹽酸反應:2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O;
Ⅲ.過碳酸鈉的去污能力主要與其在反應中釋放出的“活性氧”有關,“活性氧”含量越高,去污能力越強。
(1)20℃時,測得1%過碳酸鈉水溶液的pH為10.5,說明其溶液呈______(選填”酸性”、“中性”或“堿性’" )。
(2)向過碳酸鈉水溶液中加入少量MnO2時產生大量氣泡,發(fā)生反應的化學方程式是_____ 。
(3)過碳酸鈉樣品中“活性氧”含量可按如下公式計算:
為測定某過碳酸鈉樣品中“活性氧”含量,取20.0g樣品按下圖實驗裝置與足峨鹽酸反應。(已知樣品中雜質不溶于水且不與酸反應,裝置氣密性良好)
① 將鹽酸慢慢滴入A中,反應一段時間,觀察到_______,停止滴加鹽酸。
② 裝置B可吸收生成的CO2,該反應的化學方程式是________________。
③ 甲同學認為若要得出生成氧氣的質量,除要記錄量筒內液體的讀數外,還需要知道的數據是該實驗條件下的__________。
④ 將反應后A中所得溶液過濾、蒸發(fā)、結晶、烘干,稱得固體質量為11.7g,乙同學據此計算出該過碳酸鈉樣品的“活性氧”含量,寫出其計算過程。
⑤ 完成上述探究后,丙同學提出:稱量反應前后裝置B的質量,其質量差就是反應生成CO2的質量,據此可計算出樣品中“活性氧”含量。但丁同學認為該方案不合理,丁同學的理由是_____________________(填寫一條即可)。
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【題目】下列實驗操作中,錯誤的是
A.給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向
B.洗凈的試管應倒放在試管架上晾干
C.點燃可燃性氣體前,先要檢驗氣體純度
D.測定溶液的pH時,應先將試紙潤濕
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【題目】一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體,能與空氣中的氧氣迅速反應。下列是實驗室收集一氧化氮氣體的正確方法是( )
A. 向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水法 D. 以上方法都可以
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【題目】在日常生活或化學實驗中都應加強安全意識。下列做法符合安全要求的是
A.當發(fā)生火災逃生時,要用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
B.濃硫酸不小心沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上氫氧化鈉溶液
C.一氧化碳還原氧化鐵實驗中,將尾氣直接排放
D.家中液化氣泄漏時,立即打開排風扇
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