【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顔色變化是______觀察到澄淸石灰水的現(xiàn)象是______

(2)實(shí)驗(yàn)前通入C0“與”開始加熱"的順序是__實(shí)驗(yàn)后“停止通入C0“與”停止加熱”的順序____⑶該實(shí)驗(yàn)裝置還有不足之處,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N具體的改進(jìn)方法_____。

【答案】 由紅色變?yōu)楹谏?/span> 澄清石灰水變渾濁 先通入C0再開始加熱 先停止加熱再停止通入C0 將尾氣點(diǎn)燃或用氣球收集等

【解析】本題主要考查了一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)原理以及環(huán)保的問題。

(1)在高溫條件下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水。所以,可觀察到直玻璃管中的現(xiàn)象是:紅色粉末逐漸變成黑色,試管內(nèi)的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,

(2)由于玻璃管內(nèi)有空氣,通入一氧化碳高溫時(shí)易發(fā)生爆炸。所以,實(shí)驗(yàn)前先通入CO,排凈玻璃管中的空氣再開始加熱;由于還原出的鐵溫度較高,易于空氣中的氧氣反應(yīng)重新生成鐵的氧化物。所以,實(shí)驗(yàn)后先停止加熱再停止通入CO,直到玻璃管冷卻為止;

(3)一氧化碳有毒,為了防止一氧化碳對(duì)大氣的污染,所以,實(shí)驗(yàn)時(shí)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈除去反應(yīng)剩余的CO,或用氣球收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示.下列說法正確的是( )

A.丁一定是化合物
B.丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和
D.該反應(yīng)可能是高錳酸鉀的分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法或現(xiàn)象與解釋對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A.冬天人呼出“白氣”——水蒸氣液化

B.洗潔精去除餐具油污——洗潔精的乳化作用

C.帶火星的本條伸入盛有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃——氧氣能燃燒

D.透過玻璃水杯看到手指變粗—是由于裝水的水杯相當(dāng)于一個(gè)放大鏡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)回答問題。

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取某氣體,請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(2)制取CO2的化學(xué)方程式為______;其發(fā)生裝置可選擇B和C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是_____

(3)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選擇以上的裝置_____(寫出一套即吋)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是:
(2)一天,小松不小心將碘酒灑到衣服上,他媽媽立即用水和洗潔精洗衣服,但怎么洗也洗不掉這些斑點(diǎn).還是小松給媽媽出了個(gè)好主意,終于洗掉了這些斑點(diǎn).你認(rèn)為小松建議媽媽用的物質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a的名稱:
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填“A”或“B”),在加入藥品前,應(yīng)首先 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)若要制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填“A”或“B”).其化學(xué)方程式為若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放(填寫試劑名稱).
(4)實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從端進(jìn)入(填“b”或“c”),有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施,氧氣也能從該端進(jìn)入收集,則他的改進(jìn)措施是
(5)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾d后,可以觀察到的現(xiàn)象是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ).下列圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A.
傾倒液體
B.
取用粉末狀固體
C.
聞氣體氣味
D.
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度看,水是由______________構(gòu)成的,金屬鐵是由_________構(gòu)成的,氯化鈉是由____________________構(gòu)成的。

從宏觀角度看,二氧化碳是由____________________組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】C3N4C元素的化合價(jià)為+4,N元素的化合價(jià)是( )

A.-3

B.+3

C.-4

D.+4

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