(2007?宜昌)實驗室常用下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式為.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是.
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號).
我認(rèn)為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:

(4)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條).
【答案】分析:(1)實驗室制取氣體,當(dāng)反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,選擇A裝置
(2)使用C裝置能隨時滴加液體,也就是能控制反應(yīng)的速率
(3)對于不溶于水的氣體,且氣體不與水反應(yīng),可以用排水法收集
(4)氧氣不溶于水,氧氣通入水中看氣泡的多少,可以判斷反應(yīng)速率.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀在加熱的情況下制取氧氣.故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑)
(2)注射器能隨時滴加液體,控制反應(yīng)的進行.故答案為:控制反應(yīng)的速率;
(3)一氧化氮難溶于水,密度比空氣略大,所以只能用排水法收集.故答案為:D;氣體的溶解性和密度,氣體與水和空氣成分是否反應(yīng).
(4)氧氣從a進入水后,由于氧氣不溶于水,會從b管導(dǎo)出.這樣能看到是否有氧氣輸出.故答案為:觀察是否有氧氣輸出(或者觀察輸出氧氣的速率或增加氧氣的濕度…)
點評:氣體發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,則選擇A裝置;反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱,則選擇B裝置.氣體收集裝置的選擇要看氣體的密度與空氣比較或看氣體的溶解性.比空氣密度大的氣體,用向上排空氣法;比空氣密度小的氣體,用向下排空氣法;不溶于水的氣體,用排水法收集.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?廣州)實驗室有三瓶沒有標(biāo)簽的液體,分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和稀鹽酸,不用其他試劑,設(shè)計實驗進行鑒別,并完成實驗報告.
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象 與 結(jié) 論
  

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(2007?長春)實驗室有一包含有少量MgCl2和CaCl2的粗鹽,某小組同學(xué)要得到純凈的氯化鈉固體,進行了如下實驗.請回答相關(guān)問題:
第一步:除去氯化鎂,將粗鹽加水溶解,向其中加入過量的氫氧化鈉溶液并攪拌,產(chǎn)生白色沉淀,過濾.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg(OH)2
MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg(OH)2

某同學(xué)提出:“如果把氫氧化鈉溶液換成氫氧化鉀溶液,行不行?”小組同學(xué)經(jīng)討論,一致認(rèn)為不可行.理由是
會有氯化鉀新雜質(zhì)生成
會有氯化鉀新雜質(zhì)生成

第二步 除去氯化鈣,向濾液中加入過量的
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液并攪拌,產(chǎn)生白色沉淀,過濾.
第三步 得到氯化鈉固體,向第二步實驗后的濾液中加入過量的稀鹽酸并攪拌,加熱蒸發(fā),得到氯化鈉固體.加入過量稀鹽酸的目的是
用稀鹽酸除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉溶液或把過量的氫氧根離子和碳酸根離子
用稀鹽酸除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉溶液或把過量的氫氧根離子和碳酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?包頭)實驗室收集氫氣時,可采用排水法,原因是
氫氣難溶于水
氫氣難溶于水
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驗純
驗純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?株洲)實驗室用NaOH固體配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液.回答下列問題:
(1)計算:配制該溶液需要取用NaOH
16
16
g,水
64
64
g.
(2)(2)除托盤天平、藥匙、量筒和滴管外,完成該實驗,還必須用到的玻璃儀器是
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒

(3)用托盤天平稱量NaOH固體時,砝碼應(yīng)放在托盤天平的
盤,NaOH固體必須放在
玻璃器皿
玻璃器皿
里稱量.
(4)按計算的用量,用量筒量取水時(把水的密度看作1g/cm3),如果按如圖所示的操作讀取水的體積,則所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
大于
大于
20%(填“大于”、“等于”、或“小于”).
(5)如果所取的NaOH在實驗室不是密封保存的,則所配制的溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
小于
小于
20%(填“大于”、“等于”、或“小于”).

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