【題目】20℃時,向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度,得到相應的溶液①—③。下列說法不正確的是( )
A.甲的溶解度曲線可用圖2中的a表示B.①中溶質與溶劑的質量比為1:5
C.只有②中的溶液為飽和溶液D.①—③中溶液的溶質質量分數(shù)③>②>①
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種重要的化工產(chǎn)品,能殺菌消毒,廣泛用于果蔬保鮮、 空氣凈化、污水處理等方面。某興趣小組同學對其進行了有關探宄。
(查閱資料)
(1)過氧化鈣是白色、無毒、難溶于水的白色粉末。
(2)。
(3);二氧化錳與稀鹽酸不反應。
(探宄1)驗證過氧化鈣受熱分解的產(chǎn)物。
(1)取少量純凈的過氧化鈣放入試管中充分加熱,將帶火星的木條伸入試管,可觀察到帶火星的木條_______。
(2)待(1)中試管冷卻,取管中少量固體加水充分攪拌,靜置,向上層清液中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到溶液變成_________色。
(探宄2)測定產(chǎn)品中過氧化鈣的質量分數(shù)(假設過氧化鈣產(chǎn)品中只含有氧化鈣雜質)。
(實驗裝置)
(實驗步驟)
①連好裝置并檢查裝置的氣密性,在錐形瓶中放入4g該產(chǎn)品;②實驗前稱量C中銅網(wǎng)的質量;③先緩慢通入氮氣,一段時間后加熱銅網(wǎng)至紅熱;再緩慢滴入過量稀鹽酸,直至A中樣品完全反應;④繼續(xù)緩慢通入氮氣,一段時間后停止加熱,待C中銅網(wǎng)冷卻后,停止 通入氮氣;⑤再次稱量C中銅網(wǎng)的質量,發(fā)現(xiàn)比反應前増重0.8g。
(實驗結論)
(1)A中二氧化錳的作用是____________________。
(2)C中銅網(wǎng)發(fā)生反應的化學方程式為______________。
(3)該產(chǎn)品中過氧化鈣的質量分數(shù)為___________。
(拓展提升)若A中樣品完全反應后,立即停止通氮氣并熄滅酒精燈,待C中銅網(wǎng)冷卻后稱量其質量。你認為該操作對測定產(chǎn)品中過氧化鈣的質量分數(shù)是否有影響?_____________。(選填“是”或“否”,并說明理由)。
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【題目】某實驗小組取部分變質的Ca(OH)2(含雜質CaCO3)樣品4.0g投入200g水中,充分溶解,通入足量的CO2,固體質量與通入CO2質量的關系如圖所示。已知:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,生成的碳酸氫鈣可完全溶解。試計算:
(1)當Ca(OH)2全部轉化為CaCO3時消耗的CO2質量為___g。
(2)4.0樣品中雜質CaCO3的質量分數(shù)為___(精確到0.1%)。
(3)當通入m3gCO2時,溶液中溶質的質量___。
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【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會后,用下列左圖所示的裝置進行過濾,請問:
(1)白色粉末的名稱是 。
(2)左圖中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是 。
(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是 。(一種即可)
(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是 (填純凈物、混合物)
(5)他按右圖將該水電解: (填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣。
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【題目】近日,俄羅斯科學家研發(fā)出一種銀納米顆粒復合催化劑,可被用于降低汽車尾氣的一氧化碳排放量。銀元素的相關信息如圖所示,下列有關銀的說法正確的是( )
A.相對原子質量是107.9gB.屬于非金屬元素
C.原子的核電荷數(shù)為47D.銀能與稀鹽酸反應
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【題目】圖1是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,圖2是30℃時,取其中兩種固體各1g分別放進盛有10g水的兩支試管中,充分振蕩后的溶解情況,下列說法正確的是( )
A. 甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大
B. 加入試管1的固體是丙
C. 向燒杯中加入NH4NO3固體后,試管2中一定有晶體析出
D. 將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g降溫至20℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是乙>甲>丙
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【題目】如圖中A是錫元素在周期表中的信息,B、C分別為兩種粒子的結構示意圖,D為元素周期表中的部分信息,請根據(jù)圖中信息回答。
(1)錫元素的相對原子質量是_____。
(2)B表示的原子,其核外電子數(shù)是_____。若C表示氯離子,則X=_____。
(3)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,D中甲的原子序數(shù)_____(填“大于”或“小于”)乙的原子序數(shù)。乙所代表的元素,屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
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【題目】小強同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應過程,他與學習小組的同學進行了如下探究。
(探究一)小組同學根據(jù)所學的化學知識設計并進行了如圖所示的實驗。
A B C
實驗中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學們得出結論:生成的兩種氣體分別是:______(填化學式)。B中有關反應的化學方程式是_____________________________________。
(探究二)
(1)實驗過程:
教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學進行了如下實驗探究:
(2)提出問題:無色溶液X中的溶質有哪些物質?
(3)猜想與假設: 根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質是________;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應;
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應:Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應產(chǎn)物相同。
(5)實驗過程:小組同學對溶液X中的溶質進行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結論 |
① |
| 證明溶液中有Na2CO3 |
② |
| 證明溶液中無NaHCO3 |
③ |
| 證明溶液中無NaOH |
(6)實驗反思:根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應生成白色沉淀。于是,同學們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生__________________________(寫方程式)這樣的反應?于是,同學們進行了新的探究實驗。
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