【題目】請用所學的化學知識填空。
(1)水是由______構成的;
(2)氯化鈉是由______和______構成;
(3)銅是由______直接構成的;
(4)化學變化中的最小粒子是______;
(5)能保持二氧化碳化學性質的最小粒子是______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度時,將20gNaCl溶解在一定量的水中配成100gNaCl的飽和溶液,下列關于該飽和溶液的敘述正確的是()
A.m(溶質):m(溶劑)=20:100B.此時溶液中溶質的質量分數為20%
C.再加入少量NaCl固體,溶質的質量分數變大D.蒸發(fā)溶劑析出晶體后,溶液變成不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中下列做法不正確的是( )
A.裝食品用的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口
B.用食鹽水去除鐵鍋內的鐵銹
C.鄉(xiāng)村井水渾濁時,向其中加明礬可以凈水
D.被蚊蟲叮咬后涂肥皂水可以止癢
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現象描述不正確的是( 。
A. 磷在氧氣中燃燒,可看到產生大量的白煙
B. 硫在氧氣中燃燒,可看到產生淡藍色的火焰
C. 鐵絲在氧氣中燃燒,可看到劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成,放出大量的熱
D. 木炭在氧氣中燃燒,可看到發(fā)白光
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組在實驗室進行關于氣體的實驗,所用的部分裝置如下圖所示。
(1)用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式:。
(2)小張同學想探究二氧化碳能否用排水法收集,查了有關數據得知,常壓常溫下,1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積(溶解數量有限);又實驗如下,用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳,并倒置于氫氧化鈉溶液中(資料:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),發(fā)現用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收,而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半,由此得出結論:二氧化碳能否用排水法收集(填能或不能),用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點是。
(3)小李同學研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系,發(fā)現氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復燃。右圖F是他其中一次實驗的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從(填“a”或“b”)導管口進入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數是。
(4)右圖G裝置也可制取氫氣。G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開活塞,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應停止的操作為:。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的鑒別方法不正確的是( 。
A.用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉
B.用磁鐵鑒別鐵粉和木炭粉
C.用聞氣味的方法鑒別家里的白醋和酒精
D.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣
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