【題目】物質(zhì)的循環(huán)在自然界廣泛存在。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的自然界的水循環(huán)、碳循環(huán)和氧循環(huán)對(duì)保持生態(tài)平衡都有著十分重要的作用。下列對(duì)這三種循環(huán)過程的有關(guān)敘述中不正確的是:
A.都不發(fā)生物質(zhì)的質(zhì)量變化
B.都不發(fā)生元素種類的變化
C.參與各自循環(huán)的物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化
D.都伴隨著能量的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明. 請(qǐng)回答下列問題:
(1)碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
(2)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為?
(3)碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
(4)碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的質(zhì)量比為?
(5)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?(保留到0.1%)。
(6)多少碘酸鉀中含碘127mg;
(7)428mg碘酸鉀中含碘?
(8)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為多少?
(9) 中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天應(yīng)攝入這種食鹽多少克.(寫出計(jì)算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用編號(hào)填空:①熟石灰 ②硫酸銅 ③稀硫酸 ④生石灰
(1)清除金屬表面鐵銹
(2)改良酸性土壤
(3)配制波爾多液的鹽
(4)可用作干燥劑的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛.放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,從而使肌肉的酸痛感消失.下列關(guān)于乳酸的表述不正確的是
A.乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的
B.乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90
C.乳酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:2
D.乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)A、C裝置用到的儀器有 、 、 、 、 、 、 .
(2)若選擇B、C裝置制備氧氣,則B中的物質(zhì)是 和 .化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 .
若忘記加催化劑,則該反應(yīng) 進(jìn)行,速率 ,產(chǎn)生氧氣的量 .
(3)氧氣可用C或E裝置收集,說明氧氣的性質(zhì)有 .方法C較方法E的優(yōu)點(diǎn)是 ,選C法,則收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是 ,待 時(shí)停止收集.收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.
(4)若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選 ;文字表達(dá)式 .若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口常要塞一團(tuán)棉花,作用是 .實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先 后 ,否則 .用兩種化學(xué)語言表述該反應(yīng) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.煤、石油、天然氣都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品
B.KNO3和Ca3(PO4)2都是復(fù)合肥料,為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素
C.生石灰和燒堿與水反應(yīng)都有熱量放出,不能用加水的方法鑒別二者
D.汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程,與食醋除水垢的原理不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.化石燃料主要包括煤、石油、天然氣,屬于可再生能源
B.可燃冰就是干冰,主要成分為CO2
C.乙醇是一種很好的燃料,屬于不可再生能源
D.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食用碘鹽可預(yù)防粗脖子病,市售加碘鹽包裝袋上注明:每千克含碘20-50mg,這里標(biāo)明的含碘量是指
A.碘單質(zhì) B.碘原子 C.碘元素 D.碘離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列行為不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是
A.將生活垃圾就地焚燒 B.大量使用農(nóng)藥以防治病蟲害
C.生活廢水直接排入江河 D.工業(yè)廢水經(jīng)處理循環(huán)再用
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