日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來探究燃燒的條件:
(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子,在酒精燈上點(diǎn)燃。
(2)用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán),放到酒精燈火焰上片刻。
(3)分別點(diǎn)燃兩枝小蠟燭,將其中一枝蠟燭用玻璃杯罩住。
分析實(shí)驗(yàn):請幫助小華將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:
實(shí)驗(yàn)步驟 |
設(shè)計(jì)意圖 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1) |
燃燒與物質(zhì)的關(guān)系 |
|
可燃物才能燃燒 |
(2) |
燃燒與溫度的關(guān)系 |
沒蘸水的小棉花團(tuán)燃燒,蘸水的小棉花團(tuán)沒燃燒 |
|
(3) |
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玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了,玻璃杯外蠟燭仍燃燒 |
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得出結(jié)論:
燃燒需要三個(gè)條件:__________________________________________________。
(1) |
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小木條燃燒,小石子不燃燒 |
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(2) |
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溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) |
(3) |
燃燒與氧氣的關(guān)系 |
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可燃物與氧氣接觸才能燃燒 |
物質(zhì)具有可燃性,可燃物的溫度需要達(dá)到它燃燒的最低溫度(著火點(diǎn)),與氧氣接觸。
【解析】本題考查的是對燃燒的條件與滅火原理的探究,了解燃燒所需要的三個(gè)條件,即物質(zhì)具有可燃性、有氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。再通過(1)(2)(3)組實(shí)驗(yàn)的對比,由發(fā)生燃燒和不燃燒的現(xiàn)象分析,不難推斷燃燒的條件。
(1)小木條是可燃物,在與氧氣接觸,達(dá)到著火點(diǎn)后,就可燃燒;而小石子不是可燃物,就是燃燒的其他條件都具備了,它也不能燃燒.故結(jié)論為:可燃物才能燃燒。
(2)棉花團(tuán)是可燃物,沒蘸水的棉花團(tuán)容易達(dá)到著火點(diǎn),而蘸水的棉花團(tuán)不易達(dá)到著火點(diǎn)(水蒸發(fā)吸熱,使溫度降低),所以只有沒蘸水的棉花團(tuán)燃燒。結(jié)論為:可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才可燃燒。
(3)玻璃杯內(nèi)外燃著的蠟燭對比,是想說明玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅是因?yàn)楸瓋?nèi)的氧氣耗盡,故設(shè)題意圖是:燃燒與氧氣的關(guān)系;結(jié)論為:可燃物與氧氣接觸才能燃燒。
即燃燒的條件:(1)物質(zhì)具有可燃性,(2)可燃物與氧氣接觸,(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),且三者要同時(shí)滿足,缺一不可。
點(diǎn)評:解答本題要掌握燃燒的條件方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。本題還注重對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察、結(jié)論的總結(jié)等能力的考查。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)意圖 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1) | 燃燒與物質(zhì)的關(guān)系 | 可燃物才能燃燒 | |
(2) | 燃燒與溫度的關(guān)系 | 沒蘸水的小棉花團(tuán)燃燒 蘸水的小棉花團(tuán)不燃燒 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)意圖 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(3) |
滅 火 事 例 | 滅 火 原 理 |
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設(shè)計(jì)意圖 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān) | 木條燃燒,玻璃棒不燃燒 木條燃燒,玻璃棒不燃燒 |
物質(zhì)具有可燃性才能燃燒 |
實(shí)驗(yàn)2 | 燃燒與氧氣的關(guān)系 燃燒與氧氣的關(guān)系 |
玻璃杯內(nèi)蠟燭逐漸變小并熄滅,玻璃杯外蠟燭仍燃燒 | 與氧氣接觸才可能燃燒 與氧氣接觸才可能燃燒 |
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