【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。
【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有 (填名稱)。
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3。
【討論與交流】小明認(rèn)為猜想1無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是 。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)為驗(yàn)證猜想2,小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想2正確。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想2的正確性,原因是 。
(2)小麗為驗(yàn)證猜想3,選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若驗(yàn)證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有 (填序號(hào))。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
【答案】猜想2:氯化鈉
【討論與交流】碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng),因此碳酸鈉和稀鹽酸不能共存
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)不能 NaCl或HCl都能跟硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,因此不能說明只含有NaCl
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑
(3)②③
【解析】
試題分析:碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉、水和二氧化碳,考慮到反應(yīng)物過量的問題,那么反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)可能存在幾種情況:當(dāng)碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),只含有氯化鈉;碳酸鈉過量時(shí),含有氯化鈉和碳酸鈉;鹽酸過量時(shí)含有氯化鈉和鹽酸。由于碳酸鈉和鹽酸不能共存,故猜想1錯(cuò)誤;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)由于NaCl或HCl都能跟硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,因此不能說明只含有NaCl;
(2)若猜想3是正確的,即要證明溶液中含有鹽酸,那么加入碳酸鈉,若含有鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑;
(3)要驗(yàn)證猜想4是否正確,即要證明溶液中含有碳酸鈉,可用氯化鈣或稀鹽酸來檢驗(yàn)。若含有碳酸鈉,加入氯化鈣會(huì)產(chǎn)生白色沉淀;加入鹽酸會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)以下是日常生活中常用各種清洗劑。
(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?/span> 功能。
(2)清除以下物質(zhì),可使用爐具清潔劑的是 (填字母序號(hào))。
A.鐵銹 B.油污 C.水垢
(3)“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,此反應(yīng)
體現(xiàn)了下圖中 (選填①②③④)性質(zhì)關(guān)系。
(4)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如下圖甲所示。
①若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外) ,此時(shí)溶液可用圖乙中 (選填A(yù)、B、C)點(diǎn)處表示。
②若反應(yīng)后溶液pH為7,圖丙中a微粒的化學(xué)式為 。
③丙中反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為證明反應(yīng)發(fā)生,可加入的試劑有 。
A.無色酚酞溶液 B.硝酸鉀溶液 C.硝酸銀溶液 D.鋅粒
(5)造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。
某造紙廠廢水中含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),可處理的廢水質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)燃燒的敘述中錯(cuò)誤的是:
A.燃燒不一定有火焰產(chǎn)生
B.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
C.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,可能會(huì)發(fā)生爆炸
D.物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào)) ,
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C, C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 ,選用的收集裝置為(填字母編號(hào)) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問題:
(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式: 。
(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱: 。
(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是: 。
(4)收集氧氣的方法還可用 法,你選擇此方法的理由是: 。
(5)如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小明同學(xué)在裝置B中放入高錳酸鉀加熱,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管被粉末堵塞,同學(xué)小明指出造成這種后果主要是因?yàn)樾∶魍浟嗽谠嚬苤?/span> 。
(2)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,還可以制取了 氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。A和C相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?___ ____(答出一條即可)。
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。為了收集純凈的NO氣體,利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置,用橡皮管將 (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置。收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中裝滿 。
(4)水電解也能得到氧氣,為什么在實(shí)驗(yàn)室中不采用電解水的方法來制取氧氣
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