【題目】已知A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種，它們之間的反應或轉化關系如圖所示（部分物質和反應條件已略去）。已知C的溶液顯黃色，B屬于堿。A的俗稱____________；寫出A轉化為B的化學方程式________；D轉化為C的化學方程式______________。

【答案】純堿（或蘇打） [或]

【解析】

根據(jù)A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種，C的溶液顯黃色，B屬于堿，所以C是氯化鐵，B是氫氧化鈉，D會轉化成氯化鐵，所以D是氧化鐵，E會與氧化鐵反應，所以E是硫酸，A是碳酸鈉，然后將推出的物質進行驗證即可。

由分析可得：A的俗稱純堿，A轉化為B的反應是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，D轉化為C的反應是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，化學方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室中常見的部分儀器和裝置，請回答：

（1）儀器③的名稱是__________________。

（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是__________________。 小麗用裝置 A 來收集一瓶氧氣，驗滿的方法是___________________。

（3）小芳根據(jù)裝置 B 所示進行實驗，你預計的實驗現(xiàn)象是__________________。

（4）小凱用石灰石和鹽酸來制取二氧化碳，其發(fā)生裝置最好選用的儀器（除夾持儀器外） 有__________________（填序號），當他把收集到的氣體通入澄清石灰水時，未發(fā)現(xiàn)渾濁，原因 可能是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析正確的是（　�。�

A.20℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到50℃時，三種溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是B＞A＝C

B.50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質與溶劑的質量比為1：2

C.20℃時A、C兩物質的飽和溶液中含溶質的質量相等

D.50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液各蒸發(fā)10g水，析出晶體的質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。

（1）實驗A發(fā)生反應的化學方程式是_____，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為_____。

（2）實驗B可以收集的氣體具有的性質是_____。

（3）實驗C通過_____現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結論。

（4）實驗D中水的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為粗鹽提純實驗中的三個主要操作，請回答：

(1)三個操作均用到的一種儀器的名稱是______________________。

(2)粗鹽提純過程中正確的實驗步驟順序是___________(填字母序號)。

(3)A操作中出現(xiàn)___________時，停止加熱。B操作中液面必須低于濾紙邊緣，是為了______________________。

(4)已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g，現(xiàn)要溶解7.2g粗鹽，至少需要量取___________ml水(水的密度為1g/ml)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，對應的現(xiàn)象和結論都正確且兩者具有因果關系的是（ ）

實驗操作

現(xiàn)象

結論

A

常溫下，將硫放入空氣中

劇烈燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

硫能與氧氣反應

B

向某無色溶液中滴入溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液中一定含有碳酸鹽

C

向中滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

鹽酸易揮發(fā)

D

用氯化鈉溶液進行導電性試驗，觀察小燈泡是否變亮

小燈泡變亮

氯化鈉溶液中存在自由移動的離子

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】假期，小紅同學在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末狀固體，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分。

（猜想與假設）通過對市場上相關產(chǎn)品的調(diào)查和教材上所學的知識，作出了兩種猜想。

猜想一：可能是食用小蘇打

猜想二：可能是食用純堿

（實驗探究）小蘇打（碳酸氫鈉）和純堿（碳酸鈉）都是白色固體，同學們?yōu)榱颂骄績煞N物質進行了下列實驗；

實驗Ⅰ：按圖甲所示測出溶液的酸堿度，溶解后再接下來的操作是____________。

（反思與交流）同學發(fā)現(xiàn)通過實驗Ⅰ不容易將兩種物質區(qū)分開，又進行了實驗Ⅱ。

實驗Ⅱ：取實驗Ⅰ后的兩種溶液，分別滴加稀鹽酸，觀察到碳酸氫鈉溶液中很快產(chǎn)生氣泡，請寫出反應的化學方程式____________。而碳酸鈉溶液中剛開始竟然沒有現(xiàn)象，同學們感到很困惑。

（查閱資料）當稀鹽酸滴加到碳酸鈉溶液里時反應分兩步進行，

第一步：，第二步：

為驗證該反應分兩步進行。如圖乙所示進行實驗（裝置氣密性良好）。

步驟1：用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸，邊注入邊振蕩，細玻璃管中液柱略微升高；換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水不渾濁。

步驟2：換注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸，至較多氣泡產(chǎn)生，細玻璃管中液柱明顯升高，換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水變渾濁。

（1）步驟1中澄清石灰水不渾濁的原因是___________

（2）說明細玻璃管在實驗中的作用_________（答一條即可）

（3）該實驗說明__________不同，生成物則可能不同

（實驗探究）有些細心的同學又發(fā)現(xiàn)碳酸氫鈉和鹽酸反應比碳酸鈉略快些，為了證實這個問題，小組同學取等質量的兩種白色固體分別與等質量、等質量分數(shù)的足量鹽酸反應，如圖所示，通過比較_______達到了實驗目的。

（拓展應用）請再寫出碳酸氫鈉的一種用途_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下圖所示實驗或情景分析正確的是（　�。�

A.當敲擊桌面的力度不變，只將敲擊的手遠離一些時，小明聽到聲音的響度變大

B.向兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，表明空氣流速大的地方壓強大

C.對比水中白磷和銅片上的白磷，得出燃燒需要溫度達到可燃物著火點

D.電解水實驗，a、b兩端玻璃中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室常用儀器

(1)儀器D 的名稱是____；

(2)下列實驗中的_____(填編號)不需要使用儀器E；

①把膽礬研碎；②木炭還原氧化銅

③把氯化銨和熟石灰混合研磨；④用花瓣制酸堿指示劑；

(3)利用上圖中的儀器_________(填編號)可以除去粗鹽中的泥沙得到精鹽并計算產(chǎn)率；

(4)為準備進行中和反應的探究實驗，實驗室需配制 100g2%的稀鹽酸(密度近似看作1.00g/cm3)。經(jīng)計算，完成該實驗需要25%的濃鹽酸(密度為 1.13g/cm3)______mL(保留一位小數(shù))，配制過程中除了使用上圖儀器_______(填編號)外，還需補充儀器_______(填儀器名稱)。

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