（2分）現(xiàn)有空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣四瓶無色氣體，鑒別采用的方法最好是?
將然著的木條分別伸入四個集氣瓶，木條燒燒程度不變該瓶氣體為空氣，木條燒的更旺是該瓶氣體為氧氣，木條熄滅該瓶氣體為氮氣和二氧化碳，再分別往木條熄滅的瓶中倒入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁該瓶氣體為二氧化碳，另一瓶氣體為氮氣。

試題分析：氮氣不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，但二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；氧氣能助燃。故鑒別空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣四瓶無色氣體，可以先將然著的木條，分別伸入四個集氣瓶，木條燒燒程度不變，則該瓶氣體為空氣，木條燒的更旺的，該瓶氣體為氧氣，木條熄滅，則該瓶氣體為氮氣和二氧化碳，再分別往木條熄滅的瓶中，倒入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁，則該瓶氣體為二氧化碳，另一瓶氣體為氮氣。
點評：鑒別氣體時，要根據(jù)氣體的性質，通過不同的實驗現(xiàn)象來鑒別。氮氣不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，但二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；氧氣能助燃。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

早期食品長期保存的方法主要是煙熏和鹽腌。隨著社會發(fā)展，保存的措施越來越多，大家熟悉的有：充填氣體、放置干燥劑、脫氧劑和添加防腐劑等。下面是生活中常見的食品保存方法，其中，通過隔絕空氣這一措施保存的是
①市售榨菜絲用真空袋包裝
②火腿腸制作中添加防腐劑山梨酸鉀
③蔬菜用保鮮膜密封后存放在冰箱內
④月餅包裝袋中附有抗氧劑“鐵粉”包
⑤膨化食品用填充氮氣的塑料袋包裝

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下對空氣的說法中，不正確的是
A．空氣是一種寶貴的資源B．空氣的成分一般是比較固定的
C．空氣是幾種氣體組成的混合物D．潔凈的空氣是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是
A．白磷的量不足會影響實驗結論
B．裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C．將白磷改為木炭也能得到正確的實驗結論
D．試管內壓強的減小會導致試管內液面上升

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于空氣的說法中，錯誤的是（   ）
A．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B．空氣是一種十分重要的天然資源
C．潔凈的空氣是混合物
D．按質量分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78％、氧氣21％、其他氣體和雜質1％

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響。（假定實驗中其他操作均正確）
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù)____（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）。
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質量 _____________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中約占總體積五分之一的氣體是　
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（共6分）右圖是小張同學測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，根據(jù)題意回答以下問題。

（1）紅磷在空氣中燃燒的化學方程式___ ____。紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是：___ ____。
（2）小張同學實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶a中進水量多于集氣瓶體積的五分之一，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是：___ ____。為了準確測定空氣中氧氣體積分數(shù)，你對此實驗的改進措施是___ ____。
（3） 小李認為燃燒匙中放過量木炭，燒杯中放足量的氫氧化鈉溶液也能準確地測定空氣中的氧氣體積分數(shù)。你認為小李的想法是否可行，并簡述理由：___ ____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）下列事實說明空氣中含有哪些成分：
（1）木炭在空氣中燃燒：                 ； 
（2）從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠：          ；
（3）空氣是制造氮氣的原料：                    ；
（4）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜：                  。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案