【題目】我國自主研發(fā)的龍芯CPU已經(jīng)應(yīng)用于包括北斗衛(wèi)星在內(nèi)的十幾種國家重器中，芯片作為所有電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。用化學(xué)方法制高純硅的反應(yīng)原理為：①2C+SiO2=2CO↑+Si（粗硅），②Si+2Cl2SiC14（液態(tài)），③2H2+SiCl4 4HCl+Si（高純硅），其中屬于置換反應(yīng)的是

A.①②B.①③C.②③D.③

【答案】B

【解析】

反應(yīng)①符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；

反應(yīng)②符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；

反應(yīng)③符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。

屬于置換反應(yīng)的是：①③；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。

實驗一：探究物質(zhì)的組成，如圖

（1）圖A所示實驗可用于測定空氣的組成。

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式____________________________；

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，______________________。

（2）圖B所示實驗可用于測定水是由___________________________組成的。

實驗二：探究微粒的性質(zhì)，如圖

（3）圖C所示實驗，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的_________（填“大”或“小”）。

（4）圖D所示實驗，先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，酚酞不變色，然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水，用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯。幾分鐘后，觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】土星的衛(wèi)星“土衛(wèi)四”上確實存在稀薄的氧氣。某同學(xué)根據(jù)科學(xué)事實，進(jìn)行了如下探究：

（1）采用燃燒法除去密閉容器中“土衛(wèi)四”的大氣成分里的氧氣，應(yīng)選擇_____（填序號）

A 細(xì)鐵絲 B 紅磷 C 硫粉 D 木炭

（2）現(xiàn)代科技認(rèn)證并支持有冰覆蓋的星球，可在宇宙射線作用下形成氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，基本反應(yīng)類型為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗步驟如下：

①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為a g；再向其中加入樣品。稱得總質(zhì)量為m1 g；

②加熱該盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2 g。

(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式 ▲ 。

(2)用 ▲ （填儀器名稱）將加熱后的坩堝放到 ▲ 中（填序號）冷卻。

(3)根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。

(4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量，若本題中（m1－m2）的值超過0.6g，假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則至少需稱樣品多少克?▲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究題�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實驗，請你參與下列探究：

(1)為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

②小亮認(rèn)為小華得出的結(jié)論不完整，他認(rèn)為除了“恰好中和”外，還有第二種可能性，這種可能性是__________________。

③請你另外設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答)：

實驗

實驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲

_______

_______

恰好中和

乙

______

_________

第二種可能性

(2)玲玲同學(xué)在實驗時，發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生，她經(jīng)過分析認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)(提示：碳酸鈉溶液呈堿性)。為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，玲玲提出用酚酞試液檢驗，你認(rèn)為該方法________(填“正確”或“不正確”)，理由是_____________。

(3)中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛，請你舉一具體實例加以說明：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題（已知水的密度約為1 g/cm3）

實驗操作

實驗結(jié)果

取100 mL水，加入25 g硝酸鉀，攪拌恢復(fù)至20℃

全部溶解，得溶液A

再加w g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃

恰好飽和，得溶液B

再加25 g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃

得溶液C

加熱

全部溶解，得溶液D

冷卻至20℃

析出晶體，得溶液E

①表中w的值為__________。

②一定屬于不飽和溶液的是______(填序號)。

③溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的溶液是B和___(填序號)，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___（精確到0.01%）。

（2）許多果農(nóng)用鉬素去促進(jìn)東魁楊梅優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)；金屬元素鉬（Mo）通常用作合金及不銹鋼的添加劑。化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程如下圖：

①步驟A中，灼燒鉬礦通常會將礦石粉碎成小顆粒，其目的是__________________。

②現(xiàn)有：a燒杯b玻璃棒c漏斗d酒精燈等四種儀器，如果在實驗室模擬步驟B，則不需要選用的是_____（填字母序號）。

③寫出步驟E的化學(xué)方程式______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑。某同學(xué)對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究。

（實驗原理）測定C裝置中生成的BaCO 3 沉淀的質(zhì)量，通過計算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（查閱資料）CO2＋Ba(OH)2＝BaCO3↓＋H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生。

（實驗裝置）

根據(jù)探究過程回答下列問題：

（1）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是_____。若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔糜校孩贁嚢?/span>B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；②_____。

（3）從C中過濾出BaCO3沉淀，所需的玻璃儀器有燒杯、_____和玻璃棒。

（4）只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，同樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，分析的原因是_______。

（5）為提高測定準(zhǔn)確度，應(yīng)采取必要措施，其中能達(dá)到目的的是____（填序號）。

①在加入鹽酸之前，排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

②放慢滴加鹽酸的速度

③在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

④在B～C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

（6）實驗中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進(jìn)行三次測定，測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g。則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是日常生活中常用的幾種清洗劑，請回答：

洗滌靈

潔廁靈

爐具清潔劑

活氧彩漂

污漬爆炸鹽

功能：

清除油污

有效成分：

鹽酸

有效成分：

氫氧化鈉

有效成分：

過氧化氫

有效成分：

過碳酸鈉

（1）清除以下物質(zhì)，可使用爐具清潔劑的是_____（填標(biāo)號）。

a．鐵銹 b．油污 c．水垢

（2）污漬爆炸鹽溶于水后生成Na2CO3和H2O2，再加入足量潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)體現(xiàn)了圖1中_____（選填“①”、“②”、“③”或“④”）的性質(zhì)關(guān)系。

（3）如圖2甲所示，將潔廁靈滴入爐具清潔劑中。

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

②若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）_____，此時溶液可用圖2乙中_____（選填“A”、“B”或“C”）點處表示。

③若反應(yīng)后溶液pH為7，圖2丙中a化學(xué)式為_____。

④下列試劑不能驗證出反應(yīng)后溶液處于圖2乙中C點的是_____（填標(biāo)號）。

a．pH試紙 b．銅粉 c．氧化鐵 d．氫氧化銅 e．碳酸鈣 f．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是( )

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.生成物丙和丁均為氧化物

C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒有改變

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同步練習(xí)冊答案